🤖IA e Scaffolding na Elaboração de Perguntas por Estudantes
Автор: Educação Física Felipe Brito
Загружено: 2026-01-05
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Esta pesquisa apresenta o desenvolvimento de um sistema de aprendizado on-line inovador que utiliza o Chat-GPT para auxiliar estudantes na criação de suas próprias questões. Os autores argumentam que essa prática pedagógica estimula o engajamento ativo, superando as limitações da memorização passiva e reduzindo a carga excessiva de correção dos professores. A plataforma oferece diversos tipos de scaffolding (suporte pedagógico), permitindo que educadores personalizem as ferramentas de acordo com as necessidades da turma e objetivos de ensino. Além disso, o software inclui mecanismos de interação social e avaliação por pares, onde os alunos podem debater e refinar a qualidade dos itens elaborados. Os resultados iniciais indicam que a utilidade percebida da tecnologia é um fator crucial para sua aceitação e para o desenvolvimento das habilidades cognitivas dos usuários.
Referencia Bibliográfica:
YANI, Muhammad Turhan; WIRIAWAN, Oce; HIDAYATI, Shintami C. An artificial intelligence-based tool for student-generated question. E3S Web of Conferences, [S. l.], v. 513, art. 02003, 2024. DOI: https://doi.org/10.1051/e3sconf/20245...
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