🎨ChatGPT como Catalisador do Pensamento Criativo na Educação
Автор: Educação Física Felipe Brito
Загружено: 2026-01-30
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Este estudo científico examina como o ChatGPT influencia o pensamento criativo de estudantes chilenos entre 12 e 13 anos. Utilizando a teoria de Ellis Torrance, o autor realizou um experimento onde alunos criaram letras de músicas em colaboração com a inteligência artificial. Os dados revelaram que o uso da ferramenta aumentou significativamente a originalidade e a flexibilidade das ideias produzidas. Contudo, observou-se uma leve redução na fluidez, sugerindo que os estudantes geraram menos ideias iniciais ao depender do suporte tecnológico. Em suma, o artigo defende que a inteligência artificial generativa atua como um catalisador para a inovação pedagógica no século XXI. A pesquisa conclui que, apesar dos desafios, integrar essas tecnologias pode enriquecer profundamente a aprendizagem colaborativa nas escolas.
Referencia Bibliográfica:
Silva Fuentealba, E. (2024). ChatGPT como catalizador del pensamiento creativo. [Chat GPT as a Catalyst for Creative Thinking]. European Public & Social Innovation Review, 9, 1-19. https://doi.org/10.31637/epsir-2024-410
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