دبلوم الدلالة واللسانيات | 5 | وحدة التحليل الدلالي قديمًا وحديثًا

Описание: المحاضرة الخامسة في دبلوم علم الدلالة بعنوان: (وحدة التحليل الدلالي قديما وحديثا):
• تنطلق المحاضرة من سؤال محوري: أين تتحدد الدلالة في اللغة؟ أفي الكلمة، أم الجملة، أم النص، أم أن المعنى يتوزّع على وحدات متعددة بحسب مستوى التحليل والسياق؟
• تعرض المحاضرة مفهوم الوحدة الدلالية في التراث العربي من خلال تحرير المصطلحات الأساسية: اللفظ، والقول، والكلمة، والكلام، والكلم، مع بيان الفروق الوظيفية بينها عند النحاة واللغويين والأصوليين والمتكلمين، وأثر ذلك في تحديد موضع المعنى.

• تبيّن أن التراث العربي لم يكن غافلًا عن فكرة الوحدة الدلالية، بل عالجها عمليًا عبر مفاهيم الإسناد، والإفادة، والتركيب، والكفاية التخاطبية، وإن اختلفت المصطلحات.

• تنتقل المحاضرة إلى الدرس اللساني الحديث، فتستعرض تعدد تعريفات الوحدة الدلالية في اللسانيات الغربية، وتعرض تصور نيدا القائم على التمييز بين الوحدة المعجمية والوحدة الدلالية، واعتبار أن أي امتداد لغوي يمكن أن يكون وحدة معنى إذا نُظر إليه من زاوية الدلالة.

• تقدّم المحاضرة عرضًا منظمًا لوحدات التحليل اللغوي المتدرجة: الصوتية (الفونتيك/الفونيم)، الصرفية (المورفيم/المونيم)، المعجمية (اللكسيم/السيميم)، الجملية، النصية، والخطابية، مع بيان نوع الدلالة التي ينتجها كل مستوى، وخطورة الخلط بينها في التحليل.

• تناقش تطوّر موقع الوحدة الدلالية في اللسانيات الغربية عبر ثلاثة اتجاهات كبرى: الاتجاه التاريخي الذي ركّز على تطور المعنى، والبنيوية التي أعادت تعريف المعنى بوصفه علاقة داخل نسق، ثم التوليدية وما بعدها التي نقلت البحث من وصف المدونة إلى تفسير الملكة وأدخلت المكوّن الدلالي في صميم النظرية.

• تختم المحاضرة بتقديم نموذج تكاملي للوحدة الدلالية يوزّع الدلالة المركزية على مستويات متعددة: الوظيفية، والمعجمية، والجملية، والنصية، والصوتية–النغمية، مؤكدة أن فهم المعنى في التحليل اللغوي الحديث لا يستقيم باختزال الدلالة في مستوى واحد دون غيره.

المرجع الأساس للمحاضرة:
-علم الدلالة، د/ أحمد مختار عمر (الفصل 3: الوحدة الدلالية)
المعنى وظلال المعنى، د/ محمد محمد يونس علي (ص 58-62): تحت عنوان: القابلية للتجزئة (ضمن الفصل الأول).

_________

يقدم دبلوم الدلالة واللسانيات برنامجا أكاديميا متكاملا يعرف الدارس بأسس علم الدلالة ونشأته ومناهجه، ويكشف له عن تطور الدراسات الدلالية في التراث العربي وفي اللسانيات الحديثة، مع التركيز على علم الدلالة المعجمي وامتداداته في الجملة والنص، وصلته بالمنطق والفلسفة والتداول.

يهدف الدبلوم إلى تزويد الطالب بمنظور علمي راسخ حول طبيعة المعنى، ووحدة التحليل الدلالي، والعلاقات بين الدلالة والمستويات اللغوية، وإشكالات البحث الدلالي قديمًا وحديثًا، مع تمكينه من أدوات تتبع الدلالة في استعمالات العرب، وفي

التراث الأصولي، وفي المدارس الغربية الحديثة.

قائمة تشغيل الدبلوم:
   • دبلوم الدلالة واللسانيات  
_________

اشترك الآن وفعّل التنبيهات ليصلك كل جديد على قناتنا.

تابع الدكتور عبد المجيد الغيلي على المنصات:
🔹 يوتيوب:
   / @abdulmajidghail  

🔹 إنستغرام:
  / abdulmajidghail  

🔹 فيسبوك:
  / abdulmajidghail  

🔹 تويتر:
https://x.com/abdulmajidghail

🔹 تيك توك:
www.tiktok.com/@abdulmajidghail

🔹 تيلجرام:
https://t.me/AbdulmajidGhail

🔹 أكاديمية لسان مبين
https://t.me/binawnaqd/258

#دبلوم_الدلالة_واللسانيات
#عبدالمجيد_الغيلي
#أكاديمية_لسان_مبين
#د_عبد_المجيد_الغيلي