CEADI EXPLICA | 3º ano Matemática | Múltiplos de 10 em 10 na reta numérica | 1º Bim. Prof.ª Delma F.

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🗓️ Ano/Série: 3º Ano do Ensino Fundamental
*📘 Componente Curricular:
Matemática *

📌 Tema / Objeto de Conhecimento:* Múltiplos de 10 em 10 na reta numérica * Noções de Soma e de Multiplicação

(EF03MA04-A): Estabelecer a relação entre números naturais e pontos da reta numérica para utilizá-la na ordenação de números naturais e também na resolução de problemas. (Esta é a habilidade central do seu plano).
(EF03MA03-A): Identificar e descrever regularidades em sequências numéricas de números naturais, resultantes de adições ou subtrações sucessivas. (Perfeito para o "10 em 10").
(EF03MA07-A): Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais.

🎯 *Resumo do Conteúdo / Atividades

Plano de Aula: Saltos de 10 em 10 na Reta Numérica
Público-alvo: 3º Ano do Ensino Fundamental
Duração estimada: 2 aulas (50 min cada)

📘 Objetivos de Aprendizagem
Identificar a regularidade dos múltiplos de 10 na reta numérica.
Estabelecer a relação entre somas sucessivas de parcelas iguais e a multiplicação.
Localizar números e realizar "saltos" (adições) sobre a reta.

📚 Novos Exemplos para a Reta Numérica:
Para diversificar e atender à matriz, adicione estes exemplos:
A Escala do Termômetro: Como estamos em Anápolis e o clima varia, use a ideia do termômetro (que é uma reta numérica vertical) subindo de 10 em 10 graus para representar a soma.
O Cofrinho de Moedas: Se cada moeda vale 10 centavos, mostre na reta quanto Ana terá com 6 moedas. Visualização: 6 saltos de 10 unidades na reta 6 X 10 = 60.

🎯 Sugestão de Atividade
Título: O Desafio dos Saltos Gigantes - Objetivo: Associar o ponto na reta ao resultado da multiplicação por 10.
Ação:
Entregue uma reta numerada de 0 a 100 apenas com as marcas (sem os números).
Peça para os alunos localizarem onde seria o 4 X 10.
Registro: O aluno deve escrever: "Dei 4 saltos de 10. Cheguei no 40. Logo, 10 + 10 + 10 + 10 = 40".

✨ Sugestões de Jogos e Atividades Práticas:
Reta Humana (No Pátio):Use fita crepe ou giz para fazer uma reta no chão com marcações de 10 em 10. Um aluno é o "saltador".
O professor dita: "Dê 4 saltos de 10!". A turma deve gritar o número onde ele parou (40) e dizer a conta de multiplicação correspondente.
Jogo do "Alvo 100": Em duplas, os alunos usam um dado de 6 faces. Cada número que cair no dado representa quantos "saltos de 10" eles podem dar na reta impressa. Ganha quem chegar exatamente no 100 primeiro.

✨Atividades Complementares (Para Casa/Reforço):
Desafio do Intruso: Na sequência abaixo, qual número não deveria estar lá?(10, 20, 30, 35, 40, 50). Justifique por que o 35 é o "intruso".
Tabela de Multiplicação: Criar uma tabela simples mostrando que: 2 vezes o 10 é 10 + 10 = 20 3 vezes o 10 é 10 + 10 + 10 = 30.

🎯 Dica Pedagógica: Ao ensinar a multiplicação por 10, mostre que o "segredo" é observar que o número de saltos se torna o algarismo da dezena, seguido do zero. Isso ajuda na compreensão do valor posicional (unidade, dezena, centena).
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​➡️​​Este conteúdo foi produzido pela Prefeitura de Anápolis, SEMED - Secretaria Municipal de Educação, CEADI – Centro Municipal de Ensino a Distância de Anápolis.
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