GRA ŁAPANIE ŚNIEŻYNEK W SCRATCH - Śnieżynki spadające z nieba // Jak sterować strzałkami?

Описание: Tym razem napiszemy grę ŁAPANIE ŚNIEŻYNEK. Zadaniem gracza jest chodzenie bałwankiem za pomocą strzałek i łapanie śnieżynek (jest to inna wersja gry "Spadające jabłka"). Śnieżynki spadają z nieba coraz częściej. Gra kończy się, gdy bałwanek nie złapie śnieżynki.

Na filmie omawiam:
❄ jak dodać duszka bałwanka i śnieżynkę
❄ jak wykrywać zdarzenia naciśnięcia strzałek
❄ jak dodać nową zmienną
❄ jak wykorzystać klonowanie do tworzenia nowych śnieżynek
❄ jak zaprogramować ruch śnieżynek
❄ jak dodać warunek złapania śnieżynki przez bałwanka
❄ jak dodać warunek zakończenia gry (nie złapanie śnieżynki przez bałwanka)
❄ jak dodać ekran informujący o końcu gry
❄ jak nadawać i odbierać komunikaty między duszkami


Gotowy skrypt w Scratch możesz pobrać ze strony: https://hellomyrobot.com/




CHCESZ NAUCZYĆ SIĘ OD PODSTAW, JAK PROGRAMOWAĆ W JĘZYKU SCRATCH?
Zacznij właśnie od mojego darmowego kursu! Koniecznie subskrybuj mój kanał, aby nie ominęły Cię nowe lekcje! 🌝


NIE WIESZ, DO CZEGO SŁUŻĄ POSZCZEGÓLNE BLOKI W SCRATCH?
Obejrzyj filmy z omówieniem każdej kategorii bloków!

🎦 Ruch    • Lekcja 01. Omówienie bloków kategorii RUCH...  
🎦 Wygląd    • Lekcja 02. Omówienie bloków kategorii WYGL...  
🎦 Dźwięk    • Lekcja 03. Omówienie bloków kategorii DŹWI...  
🎦 Zdarzenia    • Lekcja 04. Omówienie bloków kategorii ZDAR...  
🎦 Kontrola    • Lekcja 05. Omówienie bloków kategorii KONT...  
🎦 Czujniki    • Lekcja 06. Omówienie bloków kategorii CZUJ...  
🎦 Wyrażenia cz.1    • Lekcja 07. Omówienie bloków kategorii WYRA...  
🎦 Wyrażenia cz.2    • Lekcja 08. Omówienie bloków kategorii WYRA...  
🎦 Zmienne    • Lekcja 09. Omówienie bloków kategorii ZMIE...  
🎦 Moje bloki    • Lekcja 10. Omówienie bloków kategorii MOJE...  




Scratch - język programowania dla dzieci i młodzieży
Scratch to idealny język do nauki programowania przez zabawę, w koncepcji STEM (ang. science, technology, engineering, mathematics ). Umożliwia dzieciom i młodzieży tworzenie interaktywnych historyjek, gier i animacji. Programowanie odbywa się w sposób wizualny - bloki Scratch mają kształt puzzli, zatem programy tworzy się poprzez ich przeciąganie i dopasowywanie.

https://scratch.mit.edu/projects/editor






#hellomyrobot #stem #blockprogramming #scratch #scratchprogramming