GRA ARKANOID W SCRATCH CZ.1 - Jak napisać grę Arkanoid? // Jak sterować strzałkami i odbijać piłkę?

Описание: Tym razem napiszemy grę ARKANOID. Zadaniem gracza jest odbijanie piłeczki za pomocą ruchomej platformy w taki sposób, aby zbijać kolorowe klocki. Gra kończy się, gdy wszystkie klocki zostaną zbite lub gdy gracz nie zdąży odbić piłki.

Dziś napiszemy pierwszą część gry, czyli poruszanie platformą i odbijanie piłeczki, a także warunek zakończenia gry.

Na filmie omawiam:
🎮 jak dodać duszki: platformę i piłeczkę
🎮 jak wykrywać zdarzenia naciśnięcia strzałek w lewo i w prawo
🎮 jak zaprogramować ruch platformy gracza
🎮 jak zaprogramować ruch piłeczki z uwzględnieniem odbić od krawędzi sceny
🎮 jak dodać warunek odbicia piłeczki od platformy gracza
🎮 jak dodać warunek zakończenia gry (gdy gracz nie zdąży odbić piłeczki)
🎮 jak dodać ekran informujący o końcu gry
🎮 jak nadawać i odbierać komunikaty między duszkami


Gotowy skrypt w Scratch możesz pobrać ze strony: https://hellomyrobot.com/




CHCESZ NAUCZYĆ SIĘ OD PODSTAW, JAK PROGRAMOWAĆ W JĘZYKU SCRATCH?
Zacznij właśnie od mojego darmowego kursu! Koniecznie subskrybuj mój kanał, aby nie ominęły Cię nowe lekcje! 🌝


NIE WIESZ, DO CZEGO SŁUŻĄ POSZCZEGÓLNE BLOKI W SCRATCH?
Obejrzyj filmy z omówieniem każdej kategorii bloków!

🎦 Ruch    • Lekcja 01. Omówienie bloków kategorii RUCH...  
🎦 Wygląd    • Lekcja 02. Omówienie bloków kategorii WYGL...  
🎦 Dźwięk    • Lekcja 03. Omówienie bloków kategorii DŹWI...  
🎦 Zdarzenia    • Lekcja 04. Omówienie bloków kategorii ZDAR...  
🎦 Kontrola    • Lekcja 05. Omówienie bloków kategorii KONT...  
🎦 Czujniki    • Lekcja 06. Omówienie bloków kategorii CZUJ...  
🎦 Wyrażenia cz.1    • Lekcja 07. Omówienie bloków kategorii WYRA...  
🎦 Wyrażenia cz.2    • Lekcja 08. Omówienie bloków kategorii WYRA...  
🎦 Zmienne    • Lekcja 09. Omówienie bloków kategorii ZMIE...  
🎦 Moje bloki    • Lekcja 10. Omówienie bloków kategorii MOJE...  




Scratch - język programowania dla dzieci i młodzieży
Scratch to idealny język do nauki programowania przez zabawę, w koncepcji STEM (ang. science, technology, engineering, mathematics ). Umożliwia dzieciom i młodzieży tworzenie interaktywnych historyjek, gier i animacji. Programowanie odbywa się w sposób wizualny - bloki Scratch mają kształt puzzli, zatem programy tworzy się poprzez ich przeciąganie i dopasowywanie.

https://scratch.mit.edu/projects/editor






#hellomyrobot #stem #blockprogramming #scratch #scratchprogramming