Mieux comprendre comment le cerveau surmonte les réflexes de la pensée
Автор: Association pour la recherche en neuroéducation / Association for Research in Neuroeducation
Загружено: 2019-12-19
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Grégoire Borst | 26 juin 2019
Conférence présentée dans le cadre de l'école d'été en neuroéducation tenue à l'Université du Québec à Montréal (Canada) du 26 au 28 juin 2019.
Résumé: Les travaux de psychologie du raisonnement et de la prise de décision de ces dernières décennies ont souligné que le jugement humain pouvait être biaisé par des heuristiques intuitives. En effet, les travaux du Laboratoire de psychologie du développement et de l’éducation de l’enfant dirigé par Olivier Houdé montrent que malgré nos capacités uniques de raisonnement, notre jugement est souvent biaisé par des intuitions erronées. Sur le plan éducatif et sociétal, ce biais est un problème majeur que les cognitivistes se sont efforcés d'identifier. Des études comportementales, neuroscientifiques et développementales du LaPsyDÉ seront présentées pour faire le point sur les connaissances actuelles concernant la nature du biais de raisonnement, son lien avec le contrôle inhibiteur et son impact en éducation.
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![[Pascal Benquet] Les mécanismes cérébraux des apprentissages](https://imager.clipsaver.ru/tmDWlj4DDMI/max.jpg)
