Помогают ли школьные технологии детям читать?

Описание: Результаты по чтению находятся на самом низком уровне за последние 20 лет — даже несмотря на то, что в классах используется больше технологий, чем когда-либо. Для детей с дислексией и трудностями в чтении такие инструменты, как преобразование текста в речь, теперь повсюду… но помогают ли они детям учиться читать или заменяют те самые навыки, которые им необходимы?

👉 Если ваш ребенок испытывает трудности с чтением, узнайте больше здесь: https://www.nofearreading.com/

В этом видео я подробно рассказываю о том, что происходит в классах, что показывают данные (включая результаты Национальной оценки успеваемости в образовании) и почему это так важно для учеников с дислексией.

Мы рассмотрим:

• Почему результаты тестов по чтению снизились, несмотря на миллиарды долларов, потраченные на школьные технологии
• Разница между пониманием прочитанного и пониманием на слух
• Как преобразование текста в речь может создать иллюзию прогресса в чтении
• Почему детям с дислексией нужно больше практики декодирования, а не меньше
• Что делают по-другому штаты с высокими показателями, такие как Массачусетс

Если вы родитель ребенка с дислексией, учитель или работаете с ребенком, испытывающим трудности с чтением, это видео заставит вас переосмыслить наше представление о поддержке и навыках.

Темы, затронутые в этом видео: дислексия, читатели с дислексией, дети, испытывающие трудности с чтением, обучение чтению, фонетика, декодирование, преобразование текста в речь, вспомогательные технологии в образовании, результаты тестов по чтению, грамотность, результаты тестов NAEP по чтению, структурированная грамотность, наука о чтении

Я осталась на второй год в третьем классе, потому что не могла читать. У меня дислексия, СДВГ и расстройство обработки слуховой информации. Я стала отмеченным наградами учителем и разработала курс коррекционного чтения (https://www.nofearreading.com/), максимально отличающийся от скучных и однообразных курсов, которые я проходила сама. Курс «Без страха перед чтением» поможет вашему ребенку научиться расшифровывать текст, читать бегло и понимать прочитанное. Он даже освоит стратегии, которые помогут ему успешно сдать итоговые экзамены (EOG).

Дислексия — это особенность обучения, влияющая на то, как мозг обрабатывает письменную речь, затрудняя чтение, правописание и письмо. Это не проблема интеллекта, а скорее проблема распознавания и организации звуков и букв мозгом. Детям с дислексией часто требуются специализированные методы обучения, ориентированные на фонетику, мультисенсорное обучение и пошаговую поддержку в чтении. При правильном подходе ученики с дислексией могут научиться читать и преуспеть в школе.

00:00 Взрывной рост расходов на школьные технологии
00:27 Что такое преобразование текста в речь?

01:17 Обучает ли преобразование текста в речь чтению?

02:00 Преобразование текста в речь и тестирование навыков чтения
02:30 Дислексия и преобразование текста в речь
03:52 Подход Массачусетса к использованию TTS
04:40 Почему школы продвигают TTS?

05:16 Люди с дислексией МОГУТ научиться читать