Cómo la escuela convierte desigualdades sociales en "mérito" académico
Автор: Manuel Fernández Navas
Загружено: 2026-03-13
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En muchas escuelas el conocimiento termina teniendo sobre todo valor de cambio: sirve para obtener una nota.
Pero cuando la educación se reduce a intercambiar conocimiento por calificaciones, la cultura escolar puede terminar reproduciendo y legitimando desigualdades sociales.
En este fragmento explico cómo la escuela puede transformar desigualdades de origen social en diferencias académicas, que después aparecen como responsabilidad individual o “mérito”.
Es un mecanismo bien conocido en la sociología de la educación y está relacionado con ideas como:
capital cultural
reproducción social
meritocracia
cultura escolar
Este vídeo es un fragmento de una conferencia sobre educación, desigualdad y cultura escolar.
📚 Puedes ver la conferencia completa aquí:
• Jornades FEDAC de transformació educativa ...
Capítulos
00:00 Valor de uso vs valor de cambio del conocimiento
01:24 ¿Quién aguanta una escuela centrada en la nota?
02:46 Cómo la escuela legitima desigualdades sociales
04:03 De desigualdad social a “mérito” académico
05:08 Qué puede hacer el profesorado
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