Analiza dvosložnih reči, spelovanje dvosloznih reči, učimo da čitamo i pišemo, predškolci vežbe

Описание: Analiza i sinteza reči

Pre upisa u školu dete treba da savlada analizu i sintezu glasova.Nesavladana analiza i sinteza glasova u rečima utiče na lošiji uspeh u pisanju,čitanju kao i na sveukupno učenje u školi.
Analiza glasova podrazumeva sposobnost da se reč „rastavi“ na glasove koji je sačinjavaju. PAS, a dete kaže P-A-S. (pisanje)
Proces analize i sinteze u rečima kod dece započinje sa 5,5 godina i završava se pred polazak u školu.
Sa 5-5,5 godina dete treba da zna da odredi prvi i poslednji glas u reči i da zna da prebroji koliko glasova ima u reči.
Dete na osnovu slike i reči koju kažemo usmeno uradi zadatak. Deca koja idu u školu i naučila su slova mogu da pišu.
Fonološka svesnost-odnosno osvešćivanje delova rečenice, reči koje je čine.Mladja deca mogu da ponavljaju rečenicu koju su čula, a zatim dete može da povuce jednu liniju ili da pljeska rukama prilikom svake izgovorene reči.
Bitno je da prilikom odabira reči prvo birate reči sa tri glasa(jednosložne),pa sa četri(dvosložne) itd., nemojte detetu daviti reči od pet-šest glasova(slova) zato što je to za njih teško.

Reči:
*JEDNOSLOŽNE:

SAM, OSA,SOK,SOM,NOS,BOS,KOS,BAS,PAS,PIS,ČAS,STO,ZET,SAN, SAT, SUD, SIN, SIR, SIT, ZUB, PEZ, NIZ, VOZ, CEV, CEH, CILJ, CAR, CUG, BOC, KUC, MAC, KEC, ČUN, ČIN, ČIM, ČIP, ČIR, ČAK, ČAJ, ČAR, ČANJ, ČEK, ČEP, ČEN, OČI, GOČ, MAČ, MEČ, REČ, BIČ, BEČ, DžON, DžAK,DžEP,DžEM,DžEZ,ŠOK, ŠAV, ŠAH, ŠAL,ŠEF,ŠIK, MIŠ, TUŠ, BAŠ, KOŠ, NIŠ, VEŠ, ŽEĐ, MUŽ, PUŽ, NOŽ, JEŽ, PAR, DAR, BOR, CAR, HOR,ULJE,ĐON, ĐAK,LAV, LEK, LUK....

*DVOSLOŽNE

SEKA, SEME,DETE, DINJA,DOĆI, KADA, MODA, LJUDI, SADA, GRAD,MAPA, MAJA,MALO, MEDA, MUNJA, ZIMA, GUMA, KUMA, RAME, CENA, ŽENA, MAMA, TATA, DEDA, BABA, UJKA, VUNA, PUNO, STAN.....

Rečenice:
Bata crta.
Vetar duva.
Pada kiša.
Pas trči.
Zeka skače.
Mama pegla.
Deka baca đubre.
Bata hrani macu.
Baka zaliva cveće.
Tata vozi auto.
Seka lepo peva.
Miš jede sir.