[2학년 1학기 국어] 교과서 수록 "반짝이 신발" 전문 읽어주기|말차례 지키며 대화하기 | 2-1-4~6차시

Описание: 📖 2학년 1학기 국어 1단원 「만나서 반가워요!」
✅ 말차례를 지키며 대화하기 + 「세상에 둘도 없는 반짝이 신발」 전체 읽어주기

안녕하세요, 아톰쌤입니다!

이 영상은 초등학교 2학년 1학기 국어 교과서 (가) 1단원
'말차례를 지키며 대화하기' 수업 4~6차시 영상입니다.

교과서 10~27쪽 전체 내용을 수업 흐름 그대로 담았습니다.

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📌 이 영상에서 배우는 것

1️⃣ 만화로 문제 발견하기 (교과서 10~11쪽)
→ 동현이의 발표를 끊고 끼어든 친구, 동현이 기분은?
→ 말차례란 무엇인지 알아보기

2️⃣ 「세상에 둘도 없는 반짝이 신발」 전체 읽어주기 (교과서 12~24쪽)
→ 글: 제인 고드윈 / 그림: 애나 워커 / 옮김: 신수진
→ 라라와 세 오빠 월터·맥스·핀 이야기
→ 시냇물에서 잃어버린 반짝이 신발 한 짝
→ 짝짝이 신발을 신고 다닌 라라의 용기

3️⃣ 내용 확인 + 낱말 알기 (교과서 25쪽)
→ 흉, 모험, 짝 — 낱말의 뜻 배우기

4️⃣ 말할 내용 정하기 (교과서 26쪽)
→ 나에게 소중한 물건 소개 준비하기

5️⃣ 말차례를 지키며 친구들과 이야기하기 (교과서 27쪽)
→ 점검표로 스스로 확인하기

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📚 교과서 수록 도서 정보

『세상에 둘도 없는 반짝이 신발』
글: 제인 고드윈 | 그림: 애나 워커 | 옮김: 신수진
출판사: 모래알(키다리) | 2018년

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⏱️ 타임라인
0:00 - 수업 도입과 ‘대화할 때 필요한 약속’ 학습 예고.
0:15 - 꿈 발표 중 끼어들기 사례를 통한 문제 상황 제시.
1:49 - 핵심 개념 ‘말차례’ 도입과 필요성 강조.
2:10 - 말차례의 정의와 미끄럼틀 줄서기 비유 설명.
2:51 - 끼어들지 않기·주제 맞게 말하기·귀 기울여 듣기 규칙 정리.
3:38 - “내가 말해도 될까?” 표현을 통한 말차례 실천 방법 제시.
4:15 - 그림책 『세상에 둘도 없는 반짝이 신발』 읽기 시작.
5:10 - 형제 간 물려입기 환경과 라라의 생활 배경 소개.
5:36 - 신발만 새것이라는 설정과 신발의 특별한 의미 제시.
6:02 - 반짝이 신발 발견과 애착 형성 장면 전개.
7:25 - 시냇물 모험 중 신발 한 짝 분실 사건 발생.
8:24 - 남은 신발 활용 아이디어(화분·연필꽂이·모빌) 제안 장면.
9:05 - ‘짝짝이’ 놀림 상황에서 라라의 당당한 태도 제시.
9:42 - 이야기 내용 확인 질문 활동(장소·인물 행동·결말) 진행.
12:26 - 어휘 학습 활동 도입과 낱말 의미 탐구 시작.
13:04 - ‘흉’의 뜻과 친구 비웃기 행동의 문제점 설명.
13:52 - ‘모험’의 뜻과 도전 의미 확장 설명.
14:29 - ‘짝’의 뜻과 한 쌍 단위 개념 정리.
15:25 - ‘소중한 물건 소개하기’ 말하기 활동 안내.
18:04 - 말차례를 지키며 소개하기 실천 활동 진행.
19:27 - 듣기·차례 지키기·소개 완성도 자기점검표 확인.
20:31 - 말차례 개념과 오늘 학습 내용 종합 정리.
21:02 - 라라 이야기 재요약과 가치 메시지 재강조.
22:02 - 끝까지 들어주기의 의미와 대화의 힘 강조.
22:35 - 교실·가정 실천 권장과 수업 마무리.

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💬 학부모님께

이 영상은 아이와 함께 보셔도 좋고,
수업 전 예습·후 복습용으로도 활용하실 수 있습니다.
"라라는 신발을 어떻게 했어?"
밥 먹으면서 한 마디 물어봐 주세요.
아이가 재잘재잘 이야기해 줄 거예요!

💬 선생님께

수업 나레이션 전문을 참고하실 수 있도록 구성했습니다.
교과서 전사본 기반으로 제작되어 수업에 바로 활용 가능합니다.

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⚠️ 본 영상은 교육 목적으로 제작되었습니다.

교과서 내용의 저작권은 해당 저작권자에게 있습니다.


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