2 Fare tinkering con materiali poveri

Описание: 2 Fare tinkering con materiali poveri, corso Tinkering per l'infanzia

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In questa seconda lezione del corso Tinkering per l'infanzia vedremo come creare una storia animata attraverso la tecnica del video in stop motion, utilizzando la app “Stop motion studio”:

1. Storytelling (digitale) con Bee-bot

2. Scratch e la metafora del teatro nel coding alla scuola dell'infanzia

3. Come creare una storia animata con Bee-bot

4. Creazione del video in stop motion della storia: assegnazione dei ruoli ai bambini

5. Il regista e l'operatore del video

6. Come creare la scenografia della storia: il ruolo dello scenografo

7. Come creare lo storyboard della storia: il ruolo dello sceneggiatore

8. Editing del video: il ruolo dell'operatore multimediale

9. Riepilogo della lezione Fare tinkering con materiali poveri

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CAPITOLI della lezione 2 Fare tinkering con materiali poveri:

00:00 1. Storytelling (digitale) con Bee-bot

08:36 2. Scratch e la metafora del teatro nel coding alla scuola dell'infanzia

14:33 3. Come creare una storia animata con Bee-bot

25:44 4. Creazione del video in stop motion della storia: assegnazione dei ruoli ai bambini

33:20 5. Il regista e l'operatore del video

35:10 6. Come creare la scenografia della storia: il ruolo dello scenografo

37:56 7. Come creare lo storyboard della storia: il ruolo dello sceneggiatore

42:38 8. Editing del video: il ruolo dell'operatore multimediale

45:55 9. Riepilogo della lezione Fare tinkering con materiali poveri

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#PaLEoSFormazione #tinkering #storytelling #stopmotion