第七课-美学本体论（3）康德美学思想（上）丨杨宁学堂

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中国劳动关系学院 美学课程
教材：朱立元主编《美学》，高等教育出版社
课程目录：
1. 美学：是什么与为什么（1）：   • 第一课-绪论：美学——是什么与为什么（上）丨杨宁学堂  
2. 美学：是什么与为什么（2）：   • 第二课-绪论：美学——是什么与为什么（下）丨杨宁学堂  
3. 感性世界的美学祛魅（1）：   • 第三课-美学本体论（1）感性世界的美学祛魅（上）丨杨宁学堂  
4. 感性世界的美学祛魅（2）：   • 第四课-美学本体论（1）感性世界的美学祛魅（下）丨杨宁学堂  
5. 主观论兴起与感性学诞生（1）：   • 第五课-美学本体论（2）主观论兴起与感性学诞生（上）丨杨宁学堂  
6. 主观论兴起与感性学诞生（2）：   • 第六课-美学本体论（2）主观论兴起与感性学诞生（下）丨杨宁学堂  
7. 康德与德国古典美学（1）：   • 第七课-美学本体论（3）康德美学思想（上）丨杨宁学堂  
8. 康德与德国古典美学（2）：   • 第八课-美学本体论（3）康德美学思想（下）丨杨宁学堂  
9. 本体论的解构与唯意志论美学（1）：   • 第九课-美感经验论（1）本体论的解构与唯意志论美学（上）丨杨宁学堂  
10. 本体论的解构与唯意志论美学（2）：   • 第十课-美感经验论（1）本体论的解构与唯意志论美学（下）丨杨宁学堂  
11. 精神分析学美学（1）：   • 第十一课-美感经验论（2）精神分析美学（上）丨杨宁学堂  
12. 精神分析学美学（2）：   • 第十二课-美感经验论（2）精神分析美学（下）丨杨宁学堂  
13. 心理学美学（1）：   • 第十三课-美感经验论（3）心理学美学（上）丨杨宁学堂  
14. 心理学美学（2）：   • 第十四课-美感经验论（3）心理学美学（下）丨杨宁学堂  
15. 审美意识形态（1）：   • 第十五课-审美建构论（1）审美意识形态（上）丨杨宁学堂  
16. 审美意识形态（2）：   • 第十六课-审美建构论（1）审美意识形态（下）丨杨宁学堂  
17. 阶级与审美趣味（1）：   • 第十七课-审美建构论（2）阶级与审美趣味（上）丨杨宁学堂  
18. 阶级与审美趣味（2）：   • 第十八课-审美建构论（2）阶级与审美趣味（下）丨杨宁学堂  
19. 单向度社会与文化工业批判（1）：   • 第十九课-审美建构论（3）单向度社会与文化工业批判（上）丨杨宁学堂  
20. 单向度社会与文化工业批判（2）：   • 第二十课-审美建构论（3）单向度社会与文化工业批判（下）丨杨宁学堂  
21. 艺术本质与艺术边界问题（1）：   • 第二十一课-艺术哲学论（1）艺术本质与艺术定义（上）丨杨宁学堂  
22. 艺术本质与艺术边界问题（2）：   • 第二十二课-艺术哲学论（1）艺术本质与艺术定义（下）丨杨宁学堂  
23. 艺术批评与审美趣味问题（1）：   • 第二十三课-艺术哲学论（2）艺术批评与审美趣味问题（上）丨杨宁学堂  
24. 艺术批评与审美趣味问题（2）：   • 第二十四课-艺术哲学论（2）艺术批评与审美趣味问题（下）丨杨宁学堂  
25. 艺术终结论及其反思（1）：   • 第二十五课-艺术哲学论（3）艺术终结论及反思（上）丨杨宁学堂  
26. 艺术终结论及其反思（2）：   • 第二十六课-艺术哲学论（3）艺术终结论及反思（下）丨杨宁学堂  
27. 日常生活的审美化问题：   • 第二十七课-艺术哲学论（4）日常生活的审美化问题丨杨宁学堂  
28. 课程小结：   • 第二十八课-课程小结丨杨宁学堂  
29. 补充1 - 审美意识形态（1）：伊格尔顿、拉康、阿尔都塞（上）：   • 补充1 - 审美意识形态（1）：伊格尔顿、拉康、阿尔都塞（上）丨杨宁学堂  
30. 补充2 - 审美意识形态（1）：伊格尔顿、拉康、阿尔都塞（下）：   • 补充2 - 审美意识形态（1）：伊格尔顿、拉康、阿尔都塞（下）丨杨宁学堂  
31. 补充3 - 审美意识形态（2）：女性主义美学（上）：   • 补充3 - 审美意识形态（2）：女性主义美学（上）丨杨宁学堂  
32. 补充4 - 审美意识形态（2）：女性主义美学（下）：   • 补充4 - 审美意识形态（2）：女性主义美学（下）丨杨宁学堂  

#文学课程

美学原理课程：   • 第一课-绪论：美学——是什么与为什么（上）丨杨宁学堂  

西方文论系列之一：   • 第一课-文学与意识形态（1） 丨杨宁学堂  
西方文论系列之二：   • 第一课-卢卡奇的现实主义文论 丨杨宁学堂  

文学理论 第一季：   • 第一课-绪论：什么是文学理论？（1） 丨杨宁学堂  
文学理论 第二季：   • 第一课-绪论（上）：理论——反思、常识与实践 丨杨宁学堂