🍀 Kinder, hört auf zu streiten. 👉 Dieser Ansatz hilft! 🍀

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Das Thema heißt Kinder. Hört auf zu streiten. Jemand, der in einer Familie lebt, jemand der Elternteil von Kindern ist oder in einer Schulklasse unterrichtet, der sagt vielleicht dann nicht unbedingt Kinder, aber hört auf zu streiten.

Das gibt es sehr häufig. Ich kenne sogar den Satz von Kindern an ihre Eltern. Also es geht um ein Bedürfnis nach Harmonie, nach Ruhe, Entspannung, nach Wohlfühlen.

Das ist aufreibend, wenn jemand sich streitet in der Nähe von mir. Ich hätte auch gerne Harmonie. Vor allen Dingen, wenn es so ein destruktiver Streit ist.

Also ich habe selbst drei Kinder haben dürfen und großziehen dürfen und das ist wunderbar. Und ein Traum für mich ist bis heute ein wirkliches Glück, dass ich sie haben darf und gleichzeitig ist es so, wenn Kinder klein sind oder im jugendlichen Alter in der Pubertät und sie nerven euch oder auch in einer Klasse, dann gilt es auch darum, um eure Bedürfnisse sich zu kümmern, um die eigenen Bedürfnisse und um die Bedürfnisse der Kinder. Und wie könnt ihr helfen? Also wenn ihr euch um euch gekümmert habt und das ist erst mal wichtig, könnt ihr ganz anders helfen, als wenn ihr selber bei Puls 130, 140 versucht, da irgendwie einzugreifen.

Da ist nicht ganz so viel möglich, als wenn ihr im relativen Ruhepuls seid. Heißt, erstmal kurz erden, atmen, vielleicht kurz rausgehen, durchatmen, klären, um was geht es mir? Ja, vielleicht um Entspannung, Entspanntheit, Ruhe, Frieden, Harmonie. Ich möchte einfach mich hier wohlfühlen und ich bin selber vielleicht auch gerade erschöpft oder angespannt und ich brauche deshalb dringend hier mehr Ruhe.

Wenn man das klar hat oder schon vorab mal geklärt hat, dann ist es auch viel einfacher in so einer brenzligeren Situation, also im Wettkampf selbst, wenn ich vorher trainiert habe, kann ich dann abrufen, um was geht es mir denn wirklich in dieser Situation? Was sage ich zu den Kindern, damit es tatsächlich auch dazu führt, dass sie aufhören und ihren Streit auch beilegen können. Die können ja unterschiedlicher Meinung sein, die können auch streiten oder so etwas, aber nicht destruktiv, sondern wie können wir das hinbekommen, dass sie ja auch laut werden, sonst was, das sollen sie tun, das wollen wir gelernt sein, das muss raus, sie sollen für sich eintreten lernen, ja wunderbar. Doch lernen sie auch dem anderen zuzuhören? Lernen sie, dass auch die andere Sichtweise oder der andere vielleicht einen guten Grund haben könnte, dass er das hier haben will oder dass das so und so gemacht wird oder dass einer gerade seine Ruhe haben will und die andere vielleicht in der Zeit was anderes macht.

Lernen sie zu hören, es geht gar nicht gegen mich, wenn jemand seine Ruhe möchte oder mir etwas wegnimmt, sondern der jenige oder diejenige, die hat ein Bedürfnis und natürlich muss ich damit nicht einverstanden sein, das ist klar. Kinder lernen schon in wirklich frühem Alter, dass jeder Bedürfnisse hat und dass sie einander zuhören können. Viele machen das sogar so mit Symbolen von einem aufgeblasenen Plastikmund oder einem gemalten Mund auf ein Blatt Papier und einem gemalten Ohr und dann wird erstmal ausgelost oder es wird gezogen, wer bekommt heute zuerst das Ohr und hört zu und gibt wieder, was habe ich verstanden und die andere Person bekommt eben den Mund und darf zuerst sprechen und wenn derjenige verstanden und gehört wurde, wechselt das Ganze und der andere hat die Sicherheit oder die andere hat die Sicherheit, ich werde jetzt gehört und ich finde das eine wunderbare und sehr wirkungsvolle und starke Herangehensweise, wie man mit Kindern einüben kann, wie sie ihr Streik letztendlich auch dann konstruktiv irgendwann selbst lösen und wandeln können.

Also ja, die müssen sich messen, ja das ist ganz wichtig, das muss raus, sie sollen lernen für sich einzustehen und gleichzeitig, wie löse ich Konflikte auch konstruktiv und da kann ich sie als Elternteil anleiten, als Mediatorin, Mediator immer wieder sagen, was hast du gehört, damit ich dem Kind helfen kann, was hat es denn gehört und hast du gehört, um was es ihr oder ihm geht, kannst du das gerade noch mal sagen, was hast du verstanden, um was geht es ihr oder ihm und dann auch am Ende da begleitend zu sagen, welche Lösung könnt ihr finden für das, was die eine Seite möchte und das, was die andere Seite gerne hätte. Also da gibt es ganz viel Lösung, wenn ihr nicht guckt, ich will das Spielzeug und ich will es auch, sondern auf der Ebene der Bedürfnisse, nämlich um was geht es mir und um was geht es dem anderen, also eine Ebene, viel höher oder tiefer schauen heißt, ganz andere Möglichkeiten zu haben.