ycliper

Популярное

Музыка Кино и Анимация Автомобили Животные Спорт Путешествия Игры Юмор

Интересные видео

2025 Сериалы Трейлеры Новости Как сделать Видеоуроки Diy своими руками

Топ запросов

смотреть а4 schoolboy runaway турецкий сериал смотреть мультфильмы эдисон
Скачать

Class 9 Maths | Chapter 9: Similar Figures | Exercise 9.3 | Question 3 | Punjab Boards

Автор: MathPhys

Загружено: 2026-03-02

Просмотров: 16

Описание: The video explains how to solve Question 3 from Exercise 9.3 of Class 9 Maths, focusing on similar figures and ratios of volumes, heights, and base areas of two right cones (0:04).

Here's a breakdown of the key concepts and steps:

Part A: Ratio of Heights (0:55-3:38)
The problem states that the ratio of the volumes (V1:V2) of two right cones is 64:125 (0:15).
The fundamental principle for similar figures is applied: the ratio of their volumes is equal to the cube of the ratio of their corresponding sides (or heights in this case) (1:05). So, V1/V2 = (H1/H2)³.
To find the ratio of heights (H1:H2), the cube root of the given volume ratio is taken (1:50).
Calculations show that the cube root of 64 is 4 and the cube root of 125 is 5 (2:20-3:30), resulting in a height ratio of 4:5 (2:33).

Part B: Ratio of Base Areas (3:42-5:01)
The video then moves to finding the ratio of their base areas (A1:A2) (3:44).
Another principle for similar figures is used: the ratio of their areas is equal to the square of the ratio of their corresponding sides (or heights) (4:16). So, A1/A2 = (H1/H2)².
Using the previously calculated height ratio of 4:5 (3:55-4:08), the square of this ratio is computed.
Squaring 4 gives 16, and squaring 5 gives 25 (4:45-4:51), leading to a base area ratio of 16:25 (4:55).

Не удается загрузить Youtube-плеер. Проверьте блокировку Youtube в вашей сети.
Повторяем попытку...
Class 9 Maths | Chapter 9: Similar Figures | Exercise 9.3 | Question 3 | Punjab Boards

Поделиться в:

Доступные форматы для скачивания:

Скачать видео

  • Информация по загрузке:

Скачать аудио

Похожие видео

Class 9 Maths | Chapter 9: Similar Figures | Exercise 9.3 | Question 4 | Punjab Boards

Class 9 Maths | Chapter 9: Similar Figures | Exercise 9.3 | Question 4 | Punjab Boards

Class 9 Maths | Chapter 9: Similar Figures | Exercise 9.3 | Question 6 | Punjab Boards

Class 9 Maths | Chapter 9: Similar Figures | Exercise 9.3 | Question 6 | Punjab Boards

Class 9 Math New Book | Exercise 6.1 Questions 7,8,9 –Area of Sector & Cone from Sector | MathLab281

Class 9 Math New Book | Exercise 6.1 Questions 7,8,9 –Area of Sector & Cone from Sector | MathLab281

Виленкин. 5 класс за час. Математика в средней школе

Виленкин. 5 класс за час. Математика в средней школе

По силам каждому ★ Найдите стороны треугольника на рисунке

По силам каждому ★ Найдите стороны треугольника на рисунке

COMBINATION OF SOLIDS TOPIC PRACTICE SET

COMBINATION OF SOLIDS TOPIC PRACTICE SET

Class 9 Maths | Chapter 9: Similar Figures | Exercise 9.4 | Question 1 all parts | Punjab Boards

Class 9 Maths | Chapter 9: Similar Figures | Exercise 9.4 | Question 1 all parts | Punjab Boards

Mensuration Complete Topic | Part-2 | Area, Surface Area & Volume | O Level / IGCSE Mathematics

Mensuration Complete Topic | Part-2 | Area, Surface Area & Volume | O Level / IGCSE Mathematics

Арифметическая прогрессия 9 класс. Формулы, о которых вы не знали | Математика

Арифметическая прогрессия 9 класс. Формулы, о которых вы не знали | Математика

Правила математики никто не отменял! Подробнейшее решение простого примера!

Правила математики никто не отменял! Подробнейшее решение простого примера!

Гениальная самоделка Ирана: Самое ненавистное оружие 21 века, которое переписало правила войны

Гениальная самоделка Ирана: Самое ненавистное оружие 21 века, которое переписало правила войны

Портные не хотят ЧТОБЫ ВЫ ЗНАЛИ как за 1 минуту починить замок или молнию

Портные не хотят ЧТОБЫ ВЫ ЗНАЛИ как за 1 минуту починить замок или молнию

«Своей рукой изломанные судьбы...». Ургант искал его 18 лет

«Своей рукой изломанные судьбы...». Ургант искал его 18 лет

В школе об ЭТОМ НЕ расскажут! / Как считать в уме быстрее калькулятора?

В школе об ЭТОМ НЕ расскажут! / Как считать в уме быстрее калькулятора?

Մեզ փրկիչներ ու «վոժդեր» պետք չեն. Դառը ճշմարտություն  ընտրությունների մասին | Դավիթ Գրիգորյան

Մեզ փրկիչներ ու «վոժդեր» պետք չեն. Դառը ճշմարտություն ընտրությունների մասին | Դավիթ Գրիգորյան

Симпсоны Предсказали 2026: Узнайте Будущее!

Симпсоны Предсказали 2026: Узнайте Будущее!

Математика. 3 класс. Урок #124.

Математика. 3 класс. Урок #124. "Применение алгоритма письменного умножения и деления"

Пасков: Чем обернётся провал США в Ормузском проливе?

Пасков: Чем обернётся провал США в Ормузском проливе?

НОЧНОЙ УДАР: Иран атакует Израиль. ПВО не справляется

НОЧНОЙ УДАР: Иран атакует Израиль. ПВО не справляется

ТЕМА 1.  ОСНОВЫ ПЕРСПЕКТИВЫ

ТЕМА 1. ОСНОВЫ ПЕРСПЕКТИВЫ

© 2025 ycliper. Все права защищены.



  • Контакты
  • О нас
  • Политика конфиденциальности



Контакты для правообладателей: [email protected]