Inductive & Deductive Method || आगमन एवं निगमन विधि || B.Ed 1st Year,Paper-5

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आगमन और निगमन विधि, दो अलग-अलग शिक्षण विधियाँ हैं। आगमन विधि (Inductive method) में, छात्रों को विशिष्ट उदाहरणों से सामान्य नियमों या सिद्धांतों की ओर ले जाया जाता है, जबकि निगमन विधि (Deductive method) में, सामान्य नियमों या सिद्धांतों से विशिष्ट उदाहरणों की ओर जाया जाता है. 

आगमन विधि (Inductive Method):

उदाहरण से नियम की ओर:

इस विधि में, छात्रों को पहले कई उदाहरण दिए जाते हैं, और फिर उनसे सामान्य नियम या सिद्धांत निकालने के लिए कहा जाता है. 

छात्र-केंद्रित:

यह विधि छात्र-केंद्रित है, क्योंकि इसमें छात्रों को सक्रिय रूप से शामिल किया जाता है और वे स्वयं ज्ञान प्राप्त करने में सक्षम होते हैं. 

उदाहरण:

गणित में, छात्रों को विभिन्न त्रिकोणों के क्षेत्रफल के उदाहरण दिए जा सकते हैं, और फिर उनसे (1/2) * आधार * ऊंचाई का सूत्र निकालने के लिए कहा जा सकता है. 

गुण:

आगमन विधि से छात्रों में समझ और धारणा अधिक मजबूत होती है, और वे समस्या समाधान में अधिक आत्मविश्वास महसूस करते हैं. 

दोष:

यह विधि समय लेने वाली हो सकती है, और सभी विषयों के लिए उपयुक्त नहीं है. 

निगमन विधि (Deductive Method): 

नियम से उदाहरण की ओर:

इस विधि में, छात्रों को पहले सामान्य नियम या सिद्धांत बताए जाते हैं, और फिर उन्हें उन नियमों या सिद्धांतों को विशिष्ट उदाहरणों पर लागू करने के लिए कहा जाता है. 

शिक्षक-केंद्रित:

यह विधि शिक्षक-केंद्रित है, क्योंकि इसमें शिक्षक छात्रों को नियम या सिद्धांत बताते हैं, और छात्र उनका पालन करते हैं. 

उदाहरण:

गणित में, छात्रों को पहले (1/2) * आधार * ऊंचाई का सूत्र बताया जा सकता है, और फिर उन्हें विभिन्न त्रिकोणों के क्षेत्रफल की गणना करने के लिए कहा जा सकता है. 

गुण:

यह विधि समय की बचत करती है, और सभी विषयों के लिए उपयुक्त है. 

दोष:

छात्रों में समझ और धारणा उतनी मजबूत नहीं होती है, जितनी आगमन विधि से होती है, और वे समस्या समाधान में कम आत्मविश्वास महसूस कर सकते हैं. 

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