Руководитель ВИШ МИФИ о магистратуре 2023

Описание: Запись интервью от 15 апреля 2023 г.

– В ВИШ МИФИ нет бакалавриата и специалитета, а сразу магистратура и аспирантура. Почему так?

– Высшая инжиниринговая школа существует относительно недавно, с 2017 года. Это новое подразделение, смысл которого заключается в подготовке кадров для цифровой трансформации всех сфер инженерной деятельности. Поэтому с точки зрения подготовки достаточно естественным процессом является надстройка этих компетенций, современных и не очень простых, над специалистами, уже имеющими базовую основу своей профессии. Цифровая инженерия и системный анализ интенсивно развиваются, и спрос на них достаточно большой. На такие специальности можно привлекать сильных студентов, выпускников бакалавриата со всей страны. Примерно 70 % студентов поступают к нам не из МИФИ.

– А что вы делаете, чтобы подготовить такого уровня специалистов? Чем занимается студенты? Какие науки изучают?

– У нас есть две специальности – это «Информационные системы и технологии», то есть разработчики, и это системные инженеры и системные аналитики. Образовательный процесс устроен достаточно сложным образом и включает в себя четыре компонента.
Во-первых, это обучение в классическом смысле, то есть лекции, семинары, упражнения, курсовые проекты, то есть базовый инструментарий. Да, есть просто программирование, но над ним – это и работа с большими данными, это искусственный интеллект, цифровое проектирование и цифровые двойники, системы виртуальной реальности и их промышленное применение. И это все - образовательный трек. Но этим образование не ограничивается.
Вторая компонента – у нас есть так называемая «Образовательная среда» – один учебный день в неделю наши студенты не просто занимаются упражнениями в аудитории и приобретением знаний, а делают они это вместе с экспертами, преподавателями, руководителями Инжинирингового дивизиона «Росатома» на территории нашего индустриального партнера – «Атомстройэкспорта». И эти курсы читают отраслевые специалисты.
В-третьих, параллельно с этим, начиная прямо с первого семестра и на протяжении всего обучения идет производственная практика. У нас она устроена специальным образом. Дело в том, что важны не только индивидуальные знания и умения студента, но и умение работать в коллективе, умение самоорганизовываться в коллективе для решения определенных производственных, технических, научных задач. В рамках этого практического трека по заданию и в интересах
предприятий отрасли студенты объединяются в группы и решают практические задачи, которые востребованы для реальной производственной деятельности. В результате переходного периода для наших выпускников нет вообще. Это влияет на их служебный рост в дальнейшем, потому что когда они приходят на предприятия, их будущие работодатели их уже знают, они были у них наставниками два года.
Есть еще и четвертая компонента образовательного процесса. МИФИ является научно-исследовательским университетом, одним из ведущих, и наши выпускники магистратуры должны получить практику и навыки и сделать реальную научную работу, то есть добыть новые знания, создать новые аппаратно-программные комплексы или компоненты. Это уже индивидуальная работа, которую студент делает сам под руководством двух руководителей, один из них – специалист, профессор, преподаватель из университета, а второй – отраслевой эксперт, который является постановщиком задачи и оценивает востребованность и актуальность результатов. Следствием такого подхода является и выработка навыков научной деятельности, и пробуждение интереса к ней, и продолжение обучения в аспирантуре. В ВИШ МИФИ два последних года примерно 25 процентов студентов продолжали обучение в аспирантуре, при этом зачастую работая на предприятиях отрасли, то есть выполняя служебные обязанности создают новые результаты интеллектуальной деятельности и привязывают их к своим производственным задачам.

– Где ждут выпускников?

– Цель нашего подразделения –это подготовка специалистов для
цифровой трансформации инженерной деятельности высокотехнологичных производств. Естественно, для МИФИ базовым работодателем является Росатом в широком смысле, это многие десятки предприятий. Для нас партнером является Атомстройэкспорт, но этим дело не ограничивается. Это специализированные цифровые подразделения – Гринатом, Цифрум – ребята потом уходят туда на работу. Несколько меньше наших студентов в производственных подразделениях – Росэнергоатом, Твэл –там цифровизация процессов производственных инженерных тоже востребована и нарастает.
Есть другие наукоемкие предприятия, куда идут наши выпускники – Сбертех, Яндекс, Mail.
Отдельный сектор – это собственный стартапы, отчасти связанные даже с их дипломными работами. Таких не очень много, но это отдельная задача –выстроить не просто карьеру, а выстроить жизненный цикл выпускника, встроив его в деятельность, которая является инновационной и востребованной на предприятиях отрасли.