Фрагмент логоритмики в рамках программы коррекции слоговой структуры слова

Описание: Сама по себе логоритмика не решает проблему, но ускоряет процесс, создает базу и является отчасти нейропсихологической работой над запуском речи.


Особенности неговорящих детей:

🔸нарушения самоконтроля,

🔸нарушения поведения,

🔸нарушения коммуникации,

🔸нарушения соматогнозиса,

🔸диспраксия (нарушение управления движениями),

🔸неловкость,

🔸неумение составлять и удерживать моторную программу (в организации движений, в речи),

🔸нарушения понимания речи,

🔸нарушения мышечного тонуса,

🔸нарушения слухо-речевой памяти,

🔸нарушения фонематического слуха,

🔸недостаточность чувства темпа, ритма,

🔸нарушения пространственного восприятия,

🔸нарушения эмоционального интеллекта,


За счет чего в логоритмике происходит компенсирование:

🔹музыкальность,

🔹зрелищность,

🔹динамичность,

🔹высокая вариативность реквизита.


Для записи на занятия пишите в личные сообщения.