Los isótopos radiactivos

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Profesor: Marcelo Amores Palma

Índice
00:00:00 - 1. Los isótopos radiactivos
00:02:22 - 1.1. Efectos de las radiaciones sobre los seres vivos

Adaptación Digital de contenidos de Biología
Bachillerato General Unificado - Ecuador
Autor: Marcelo Fernando Amores Palma
Niveles educativos: 1.º, 2.º y 3.º de Bachillerato
Asignatura: Biología
Período de aplicación: Años lectivos 2025–2026 y 2026–2027

📘 Descripción General

Este proyecto consiste en la adaptación, digitalización y divulgación multiformato de los contenidos curriculares del área de Ciencias Naturales para el Bachillerato General Unificado del Ecuador, conforme a los estándares de aprendizaje y destrezas con criterio de desempeño establecidos por el Ministerio de Educación.

Se implementan metodologías didácticas innovadoras como la clase invertida, el aprendizaje basado en proyectos y la gamificación, alineadas con principios de Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), aprendizaje activo, metacognitivo y personalizado.

La adaptación digital de contenidos se realiza mediante diversas tecnologías, utilizando lenguajes de programación y marcado como R, Python, JavaScript, HTML, CSS, así como composición tipográfica con LaTeX y Markdown. Se desarrollan materiales navegables e interoperables en múltiples formatos: HTML interactivo, EPUB, PDF académico, audio narrado (TTS) y video educativo con subtítulos incrustados, este último optimizado para reproducción multidispositivo, mediante versiones en formato horizontal (pantalla ancha) y vertical (formato móvil), lo cual garantiza una accesibilidad ampliada del usuario final, permitiendo el consumo de contenidos desde teléfonos inteligentes, tabletas, computadoras portátiles o proyectores, en función del contexto educativo.

Para el desarrollo geoespacial y contextualización ambiental se integran herramientas de Sistemas de Información Geográfica (SIG) como QGIS, ArcGIS y Google Earth Engine. La edición y posproducción multimedia se lleva a cabo mediante Premiere, Photoshop, Illustrator, Lightroom y Audition.

El modelo está diseñado para su aplicación en entornos presenciales, híbridos y virtuales, priorizando la inclusión digital, la accesibilidad y el desarrollo del pensamiento científico autónomo.

🎯 Objetivos

Digitalizar y adaptar los contenidos curriculares de Biología para los tres niveles de Bachillerato General Unificado, conforme al currículo nacional vigente del Ecuador.

Incorporar estrategias metodológicas activas como la clase invertida, la gamificación y el aprendizaje basado en proyectos, orientadas a promover la participación estudiantil, la comprensión profunda y la motivación intrínseca.

Generar materiales accesibles y navegables en múltiples formatos digitales (HTML, PDF, EPUB, audio TTS, video educativo), compatibles con plataformas de aprendizaje en línea y dispositivos móviles.

Integrar herramientas de programación, sistemas de información geográfica y edición multimedia para enriquecer la experiencia educativa, tanto en contenidos como en contexto.

Facilitar la aplicación pedagógica de los recursos en modalidades presencial, híbrida y remota, garantizando su adaptabilidad y pertinencia en contextos diversos.

Favorecer la evaluación formativa mediante recursos interactivos y retroalimentación digital continua.


🧠 Principios Pedagógicos

Aprendizaje activo y metacognitivo
Enfoque DUA (Diseño Universal para el Aprendizaje)
Aprendizaje adaptativo y por proyectos
Evaluación formativa y sumativa con retroalimentación digital

🧩 Estrategias Didácticas

Clase invertida (Flipped Classroom)
Gamificación
Aprendizaje basado en proyectos (ABP)
Aprendizaje personalizado
Experimentación científica escolar

🔊 Salidas y Formatos

HTML interactivo: navegable y responsivo
PDF imprimible: con formato editorial académico
EPUB: compatible con lectores digitales
TTS (Audio): versiones narradas con sincronización de subtítulos
Video educativo: capítulos en formato MP4 con subtítulos incrustados

📚 Referencias

Ministerio de Educación del Ecuador 2025. CURRÍCULO PRIORIZADOCON ÉNFASIS EN COMPETENCIAS COMUNICACIONALES, MATEMÁTICAS, DIGITALES Y SOCIOEMOCIONALES. Nivel de Bachillerato General. CONTIENE INSERCIONES CURRICULARES.
Ministerio de Educación (Equipo técnico Mineduc). (2025a). Biología Bachillerato General 1. Maya Ediciones.
Ministerio de Educación (Equipo técnico Mineduc). (2025b). Biología Bachillerato General 2. Maya Ediciones.
Ministerio de Educación (Equipo técnico Mineduc). (2025c). Biología Bachillerato General 3. Maya Ediciones.