Prezentacja raportu z ankiety badającej potrzeby emocjonalne i dydaktyczne w nauczaniu o Holokauście

Описание: Alicja Kotowska, dydaktyczka trudnej historii z Centrum Badań nad Uprzedzeniami UW przedstawia raport z ankiety badającej potrzeby emocjonalne i dydaktyczne w nauczaniu o Holokauście.

„Wiedza i praktyka. Od badania do własnych narzędzi edukacji o trudnej przeszłości”, 15.11.2025
Plan wydarzenia:
11.00–11.30 – Kwestie organizacyjne, rejestracja i powitalna kawa
11.30–11.40 – Powitanie i prezentacja programu
11.40–12.25 – Przedstawienie raportu z ankiety badającej potrzeby emocjonalne i dydaktyczne w nauczaniu o Holokauście (Centrum Badań nad Uprzedzeniami UW)
12.30–14.00 – Warsztat: Postawy i wybory w ekstremalnych czasach. Nowe materiały edukacyjne do wystawy „Byli sąsiadami” (prowadzone przez Centrum Edukacji Obywatelskiej)
14.00–14.45 – Przerwa obiadowa
14.45–15.15 – Wstęp do przedstawienia koncepcji planowanych materiałów edukacyjnych w grupach roboczych (prezentacja ogólna KARTA)
15.15–16.15 – Praca w 4 grupach (jedna runda): podczas sesji grupowej nastąpi podział na grupy adresowane do nauczycieli szkół podstawowych i średnich. Grupy te skupią się na następujących tematach (do wyboru):

1. Historia z perspektywy dziecka: Jak uczyć o Zagładzie poprzez świadectwo Larissy Cain „Dziewczynka z zamkniętego miasta” (prowadzenie Małgorzata Glinka) – adresowane głównie do nauczycieli szkół podstawowych.
2. Dialog z naocznym świadkiem: Mechanizmy Zagłady a współczesne wyzwania. Między pytaniem a szukaniem odpowiedzi w oparciu o publikację Hedi Fried „Czy bałam się śmierci? Pytania o zagładę” (Robert Szuchta) – adresowane głównie do nauczycieli szkół średnich i edukatorów pozaszkolnych.
3. Głosy z przeszłości – żydowskie relacje o postawach Polaków wobec Żydów w lokalnej historii. Wykorzystanie źródeł historycznych i interaktywnych map jako narzędzi do analizy postaw i pamięci społecznej (Mariusz Sokołowski) – adresowane głównie do nauczycieli szkół podstawowych.
4. Historia działa się tutaj. Odkrywanie lokalnego kontekstu Zagłady poprzez relacje i wspomnienia świadków (Marek Kołcon) – adresowane głównie do nauczycieli szkół średnich i edukatorów pozaszkolnych.
16.15–16.45 – Spotkanie plenarne - podsumowanie pracy w grupach i plany na przyszłość.
W razie pytań, prosimy o kontakt: [email protected] lub tel. 22 848 07 12.
Zespół Projektu „Educational Toolkit” Fundacja Ośrodka KARTA i Partnerzy Konsorcjum
Współorganizator wydarzenia: Instytut Myśli Politycznej im. Gabriela Narutowicza w Warszawie
www.uczycsiezhistorii.pl
www.karta.org.pl
Sfinansowano ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Europejskiej Agencji Wykonawczej ds. Edukacji i Kultury (EACEA). Unia Europejska ani EACEA nie ponoszą za nie odpowiedzialności.