Paulo Freire La Educación como Práctica para la libertad
Автор: Cynthia E Mujica
Загружено: 2014-11-24
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La educación de las masas es el problema fundamental de los países en desarrollo. La educación como práctica de la libertad
La posibilidad de la transformación del mundo por la acción del pueblo mismo, liberado a través de esa educación, y anunciar así las posibilidades de una nueva y auténtica sociedad es convulsionar el orden ana-crónico en que todavía nos movemos
hombre fue creado para comunicarse con los otros hombres
libertad, de justicia o de igualdad cree en estas palabras en la medida en que ellas estén encarnando la realidad de quien las pronuncia. Sólo entonces las palabras, en vez de ser vehículo de ideologías alienantes, o enmascaramiento de una cultura decadente, se convierten en generadoras, en instrumentos de una transformación auténtica, global, del hombre y de la sociedad. La educación es un acto de amor, de coraje; es una práctica de la libertad dirigida hacia la realidad, a la que no teme; más bien busca transformarla, por solidaridad, por espíritu fraternal
"La concepción ingenua del analfabetismo lo encara como si fuera un 'absoluto en sí', o una 'hierba dañina' que necesita ser 'erradicada'. O también lo mira como si fuera una enfermedad contagiosa."
Pero la verdad es otra. "La concepción crítica del analfabetismo por el contrario lo ve como una explicitación fenoménico-refleja de la estructura de una sociedad en un momento histórico dado."
El educando es el objeto de manipulación de los educadores que responden, a su vez, a las estructuras de dominación de la sociedad actual. Una concepción tal de la educación hace del educando un sujeto pasivo y de adaptación. Pero lo que es más grave aún, desfigura totalmente la condición humana del educando. Para la concepción "bancaria" de la educación, el hombre es una cosa, un depósito, una "olla".
Musica inuyasha's lullaby
Imagenes Kseniya Simonova
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