Литературное чтение 3. Мышонок Пик (в сокращении). Бианки В. В. С ответами

Описание: Учебник: Литературное чтение 3 класс, часть 2.

Тема: Мышонок Пик
Автор: Виталий Валентинович Бианки
Страницы 73-81

Авторы: Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г., Голованова М. В., Виноградская Л. А., Бойкина М. В.
Издательство Просвещение https://prosv.ru/
Серия «Школа России»
2013 г.


Читает Галина

Мышонок Пик (в сокращении). Бианки В. В.
00:09 Как мышонок Пик попал в мореплаватели
02:08 Кораблекрушение
04:46 Страшная ночь
06:07 Хвост-цеплялка и шёрстка-невидимка
09:00 «Соловей-разбойник»

11:37 Ответы на вопросы на стр 81-82

11:41 1. Как мышонок стал мореплавателем? Что ты думаешь о детях? Автор пишет, что ребята сыграли с мышонком злую шутку, а ты как считаешь? Составьте с другом диалог об этом.
11:56 Ответ. Пик стал мореплавателем благодаря детям, которые нашли его и решили поиграть. Маленький мышонок Пик является главным героем рассказа, поэтому все несчастья, которые происходили с ним, мы воспринимаем как зло и страдания. Поэтому можно подумать, что дети поступили неправильно по отношению к мышонку. Но я думаю, что дети не желали зла мышонку, они только не хотели, чтобы воровали их зерно.
Как ты думаешь, правильно ли поступили дети с мышонком?
А как они поступили?
Они отправили маленького мышонка в далёкое путешествие по реке со множеством опасностей.
Дети не сделали ничего плохого, так как подобные опасности могли случиться и без них. Ведь змея съела лягушонка, а соловей-разбойник многих животных насадил на колючки и съел.
Как ты думаешь, правильно ли предложила девочка сделать из мышонка Пика мореплавателя?
Конечно, благодаря ней автор написал эту интересную историю.

12:46 2. Расскажи о приключениях мышонка. Перечитай эпизоды, которые заставили тебя поволноваться за мореплавателя. Почему маленький пассажир мог считать себя счастливым, когда ему удалось спастись?
13:02 Ответ. Мышонок Пик боролся за свою жизнь вначале на реке, где его атаковали хищные птицы и щука. Он мог утонуть, но выплыл на берег. На берегу также было много опасных животных. Но благодаря силе и находчивости, герой произведения смог преодолеть все трудности и опасности.

14:12 3. Перечитай главу «Хвост-цеплялка и шёрстка-невидимка». Представь, что могло произойти на лугу. Как Пику помогла его шёрстка-невидимка?
16:26 Ответ. Хвост-цеплялка помогал Пику залазить на кусты. А шёрстка-невидимка делала его незаметным, и его не могли увидеть хищники. Без этих особенностей мышонок пропал бы.

15:25 4. Как мышонку удалось перехитрить «соловья-разбойника»? Почему автор назвал так птицу? Встречал ли ты такое название раньше?
15:37 Ответ. Сорокопут-жулан - хищная птица. Мышонок Пик вначале не боялся эту птицу, так как ему нравилось пение птиц, и он ещё не знал, что поющие птицы бывают хищными. Но затем Пик быстро понял, что соловей-разбойник охотится на него, и тогда мышонок спрятался и целый день сидел глубоко среди корней.

16:24 5. Чему научился Пик во время своего путешествия? Подтверди свой ответ чтением текста.
16:33 Ответ. Мышонок не умел добывать себе еду и не знал, какие хищные животные могут охотиться на него. Благодаря путешествию Пик научился находить съедобные растения, узнал о хищниках, научился прятаться, а также он впервые плавал по реке.

17:26 6. Подумай, что писатель мог наблюдать в жизни, а что придумал, когда сочинял историю про мышонка Пика.
17:35 Ответ. Автор наблюдал в жизни, как ведут себя мыши в домах людей, также он мог наблюдать, как хищные птицы и змеи ловят мышей. Выдумкой является рассказ о характере и о переживаниях Пика.

18:13 7. Обсудите с другом. Чем Бианки хотел поделиться с читателем? Над чем заставил задуматься?
18:23 Ответ. Автор описал нелёгкие приключения мышонка, чтобы рассказать о природе и её обитателях. Он заставил задуматься о том, что у маленького существа много опасностей, о которых мы не догадывались.

18:56 8. Выпиши названия глав из сказки Бианки, и у тебя получится план, с помощью которого ты можешь пересказать это произведение.
19:07 Ответ.
1. Как мышонок Пик попал в мореплаватели
2. Кораблекрушение
3. Страшная ночь
4. Хвост-цеплялка и шёрстка-невидимка
5. «Соловей-разбойник»

19:56 9. Представь, что ты попал в сказку и вместе с мышонком Пиком совершил путешествие. Расскажи своими словами о том, что происходило. Постарайся передать голосом своё отношение к героям.
Начни свой рассказ со слов: «Мышонок Пик жил вместе со своей семьёй в лесу недалеко от реки. Но однажды...»
20:21 Ответ.

22:44 10. Как ты думаешь, чем закончилось путешествие мышонка? Найди и прочитай продолжение сказки.
22:54 Ответ.


Плейлист Литературное чтение 3 класс:
   • Литературное чтение 3. Рукописные книги Др...  


Плейлист Рассказы для детей:
   • Литературное чтение 2. Волшебное слово. Ос...  

Плейлист Детские сказки:
   • Сказки для малышей. УРОК ДРУЖБЫ. Про двух ...  


Ответы на вопросы:
https://gdz.ru/class-3/literatura/kli...


https://bigjpg.com

#литературноечтение3 #литература3 #сказки