[Вебінар] Оцінювання розвитку осіб з ООП в контексті поставлених цілей в ІПР
Автор: Всеосвіта
Загружено: 2026-02-13
Просмотров: 1326
Описание:
Сертифікат можна замовити за покликанням: https://vseosvita.ua/5-100
Інклюзія в закладі освіти — це шлях, який проходять і дитина і фахівці команди супроводу згідно етапів навчального процесу. Тому після створення та реалізації індивідуальної програми розвитку, у всіх закладах освіти які реалізовують інклюзивне навчання з індивідуальною освітньою траєкторією, наступає етап оцінювання усіх поставлених цілей. Можна було б подумати що тут нічого складного нема. Проте, адаптації та модифікації індивідуальних навчальних програм показують нам зовсім іншу реальність. Нам треба не просто вміти написати ІПР (індивідуальну програму розвитку), не просто прописати корекційні чи навчальні і додаткові цілі по сферах розвитку, а й вміти ці цілі оцінити, видозмінити, розділити на пріоритетні, першочергові, поетапні, доступні.
Посилання на сторінку спікерки: https://vseosvita.ua/user/id595080/we...
Дивіться також:
Адаптована ІПР для дітей з ООП з соціоадаптаційними труднощами https://vseosvita.ua/5-yt
Актуальні питання інклюзивного навчання: робота з ІПР у процесі встановлення цілей https://vseosvita.ua/5-zs
Поповнюємо методичну скарбницю: нейроігри та вправи для інклюзивного навчання https://vseosvita.ua/5-xn
Підписуйтеся на наш канал: https://vse.ee/vseosvita-channel
#ООП #інклюзія #нейроігри #2026 #рефлексія #методика #вправи #дистанційненавчання #очненавчання #закладосвіти #розвиток #індивідуальний_підхід #психолог #Всеосвіта
Повторяем попытку...
![[Вебінар] Оцінювання розвитку осіб з ООП в контексті поставлених цілей в ІПР](https://imager.clipsaver.ru/gmoSBUDtvAI/max.jpg)
Доступные форматы для скачивания:
Скачать видео
-
Информация по загрузке:
![[Вебінар] Роль дорослого як контейнера емоцій: ігрові методи підтримки дітей у кризових умовах](https://imager.clipsaver.ru/P8I9pOrcQ24/max.jpg)
![[Вебінар] Метод випадкового навчання як інструмент в корекції мовлення дошкільників з ООП](https://imager.clipsaver.ru/A0mcBc8f5HE/max.jpg)
![[Вебінар] Безпечне освітнє середовище: запобігання та протидія булінгу (цькуванню)](https://imager.clipsaver.ru/vbdIU1sWP24/max.jpg)
![[Вебінар] Емоційний дизайн ЗДО: інструменти розвитку ЕІ](https://imager.clipsaver.ru/f72cGdw0CSQ/max.jpg)
![[Вебінар] Моторна імітація як передумова активізації мовлення дітей з ООП](https://imager.clipsaver.ru/tEX3MRc-VI0/max.jpg)
![[Вебінар] Новий Порядок підвищення кваліфікації педагогічних працівників](https://imager.clipsaver.ru/MM5whef2alg/max.jpg)
![[Вебінар] Емоційна стійкість освітян: арттерапевтичні методи емоційної саморегуляції](https://imager.clipsaver.ru/sjjTZvKXCsU/max.jpg)
![[Вебінар] Сучасний урок у цифровому освітньому середовищі: практичні кейси використання ШІ](https://imager.clipsaver.ru/0vbi_H3s-1U/max.jpg)
![[Вебінар] Цифрові новації в освітньому процесі НУШ: інтерактивне навчання і штучний інтелект](https://imager.clipsaver.ru/kLk_cZ2BRb4/max.jpg)
![[Конференція] Інноваційне освітнє середовище закладу дошкільної освіти: виклики, досвід, перспективи](https://imager.clipsaver.ru/wbf06QKHFNI/max.jpg)
![[Вебінар] Інклюзивне навчання в умовах нестабільності: адаптації та підтримка](https://imager.clipsaver.ru/4v6poId0KVk/max.jpg)
