Espacio abierto para el aprendizaje 1 semana 4

Описание: 0:00 Bienvenida, propósito del EAA, reglas de netiqueta.
6:24 Fortalezas y áreas de oportunidad.
10:37 Recuperación de aprendizajes.
20:47 Exposición del tema.
26:43 Actividad sobre el ensayo.
48:18 Debate.
59:15 Orientación para elaborar las actividades.
1:02:08 Resolución de dudas.
1:03:29 Preguntas de reflexión y conclusión. Los objetivos de la sesión serán que los y las estudiantes examinen los diversos componentes de un ensayo al realizar un juego interactivo sobre un ensayo de Pedro Salinas y que apliquen sus conocimientos en torno a la argumentación al participar en un debate. Además, brindaré recomendaciones para la elaboración de las actividades de la semana.

En el siguiente vínculo, podrán descargar el ensayo de Pedro Salinas, ojalá puedan leerlo; si no es posible que lean el breve ensayo, no se preocupen, lo retomaremos en la sesión: https://drive.google.com/file/d/1A-Rb...

El tema del debate será el siguiente: los adultos mayores que trabajan como empacadores en los supermercados. Deberán preparar un argumento a favor o en contra en consideración de la siguiente pregunta: ¿está usted de acuerdo o en desacuerdo con que las personas de la tercera edad trabajen como empacadores en los supermercados? Recuerden la importancia de integrar evidencia proveniente de la investigación documental (datos objetivos y verificables, citas de autoridades).


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