ycliper

Популярное

Музыка Кино и Анимация Автомобили Животные Спорт Путешествия Игры Юмор

Интересные видео

2025 Сериалы Трейлеры Новости Как сделать Видеоуроки Diy своими руками

Топ запросов

смотреть а4 schoolboy runaway турецкий сериал смотреть мультфильмы эдисон
Скачать

نص " مصر التي في خاطري " تحليل ومناقشة مخرجات ونواتج التعلم ـ الصف الثاني الإعدادي / الفصل الدراسي 1

Автор: لسان العرب التعليمية

Загружено: 2025-09-21

Просмотров: 24052

Описание: #الصف_الثاني_الإعدادي_2026
شرح درس " من صقور الوطنية محمد مبروك " :
   • من صقور الوطنية " محمد مبروك " تحليل ومناق...  
شرح درس " العبور إلى المستقبل حرب اكتوبر " :
   • العبور إلى المستقبل " حرب أكتوبر " تحليل و...  
شرح " دلالات الكلمات والجو العام " :
   • دلالات الكلمات والجو العام ـ لمحة أدبية ـ ...  
رابط شرح : المعرب والمبني من الأسماء والحروف :
   • المعرب والمبني من الأسماء والحروف ـ الصف ا...  
رابط شرح درس " سيدة المقاومة المصرية ، آمنة دهشان " :
   • سيدة المقاومة المصرية ، آمنة دهشان ـ نص اس...  
رابط قائمة شرح دروس الصف الثاني الإعدادي 2026 / الفصل الدراسي الأول :
   • الصف الثاني الإعدادي 2026 " منهج جديد " / ...  
المنهج الجديد 2026 للصف الثاني الإعدادي
الوحدة الاولى ، انتمائي قوتي
الدرس الرابع: نص ، مصر التي في خاطري للشاعر أحمد رامي
الجو العام والتمهيد :يعبر الشاعر من خلال هذا النص عن حبه الشديد لمصر مؤكدا استعداد شعبها للتضحية من أجلها بالجهد والعمر
الشاعر أحمد رامي ولد بالقاهرة 1892 حصل على جائزة الدولة التقديرية ولقب بشاعر الشباب وتوفي عام 1981
قيم ومبادئ نتعلمها من النص : حب الوطن وصدق الانتماء
الشعور العام والغرض : الحب والاعتزاز بالوطن
الفكرة الرئيسة : حب مصر وعظمة دورها
الفكر الفرعية
ـ حب الشاعر لمصر
ـ التضحية بالغالي من أجل مصر
ـ عطاء مصر لا ينقطع
ـ مواقف مصر المشرفة شعبا وجيشا
ـ وفاء أبناء مصر ونصرتهم للحق
لمحة بلاغية ، المعنى المباشر والمعنى الضمني
المعنى المباشر هو المعنى الذي يُفهم مباشرة من الكلمات دون الحاجة إلى توضيح وتفسير
المعنى الضمني هو المعنى غير الصريح وغير المباشر الذي يقصده الأديب من كلامه ولا يقوله بشكل مباشر بل يترك القارئ ليستنتجه
النص :
مصر التي في خاطري وفي فمي
أحــــــبها من كــــل روحي ودمي
يالــــيت كل مــــؤمن بعزها يحبها حبي لها
بني الحمى والوطن من منكم يحبها مثلي أنا
نحبها من روحنا ونفتديها بالعزيز الأكرم
من عمرنا وجهدنا
عيشوا كراما تحت ظل العلم تحيا لنا عزيزة في الأمم
أحبها لظلها الظليل بين الـــــمروج الخـــضر والنخيل
ونيلها ما أبدعه يختال ما بين الربى
بني الحمى والوطن من منكم يحبها مثلي أنا
نحبها من روحنا ونفتديها بالعزيز الأكرم
من قوتنا ورزقنا
لا تبخلوا بمائها على ظمي واطعموا من خيرها كل فم
أحبها للموقف الجليل من شعبها وجيشها النبيل
دعا إلى حق الحياة لكل من في أرضها
وثار في وجه الطغاة مناديا بــــــحقها
وقال في تاريخه المجيد يا دولة الظلم انمحي وبيدي
بني الحمى والوطـــــن من منكم يحبها مثلي أنا
نحبها من روحنا ونفتديها بالعزيز الأكرم
من صبرنا وعزمنا
صونوا حماها وانصروا من يحتمي
يا مصر يا مهد الرخاء يا منزل الروح الأمين
أنا على عهد الوفاء في نصرة الــــحق المبين

Не удается загрузить Youtube-плеер. Проверьте блокировку Youtube в вашей сети.
Повторяем попытку...
نص " مصر التي في خاطري " تحليل ومناقشة مخرجات ونواتج التعلم ـ الصف الثاني الإعدادي / الفصل الدراسي 1

Поделиться в:

Доступные форматы для скачивания:

Скачать видео

  • Информация по загрузке:

Скачать аудио

Похожие видео

المعنى المباشر والمعنى الضمني ـ لمحة بلاغية تطبيقا على نص

المعنى المباشر والمعنى الضمني ـ لمحة بلاغية تطبيقا على نص " مصر التي في خاطري " للصف الثاني الإعدادي

مصر التى فى خاطري وفى فمي  أحبها من كل روحي ودمي

مصر التى فى خاطري وفى فمي أحبها من كل روحي ودمي " ياسمين علي" مع منى الشاذلي

الجوهرة المصرية .. الشهيد محمد أبو شقرة ـ تحليل ومناقشة الدرس ـ الصف الأول الإعدادي / فصل دراسي ثان

الجوهرة المصرية .. الشهيد محمد أبو شقرة ـ تحليل ومناقشة الدرس ـ الصف الأول الإعدادي / فصل دراسي ثان

القصة ومافيها |26| سميره موسي حلم ضائع وصداقه زائفه وسر اخفي لسنوات طويله

القصة ومافيها |26| سميره موسي حلم ضائع وصداقه زائفه وسر اخفي لسنوات طويله

البطل الإنسان الشهيد .. إبراهيم الرفاعي ـ تحليل ومناقشة الدرس ـ الصف الثاني الإعدادي / فصل دراسي ثان

البطل الإنسان الشهيد .. إبراهيم الرفاعي ـ تحليل ومناقشة الدرس ـ الصف الثاني الإعدادي / فصل دراسي ثان

ناصر: المصريين في الخارج قرروا يربوا السيسي ونسيبه بعد فرض رسوم جمركية على الهواتف!

ناصر: المصريين في الخارج قرروا يربوا السيسي ونسيبه بعد فرض رسوم جمركية على الهواتف!

المعرب والمبني من الأسماء والحروف ـ الصف الثاني الإعدادي / الفصل الدراسي الأول

المعرب والمبني من الأسماء والحروف ـ الصف الثاني الإعدادي / الفصل الدراسي الأول

نزلت ساعتين من غيرى تاهت ورجعت #صاحبة_السعادة

نزلت ساعتين من غيرى تاهت ورجعت #صاحبة_السعادة

خطوات الإعراب السحرية - عوّد نفسك عليها

خطوات الإعراب السحرية - عوّد نفسك عليها

المعرب والمبني من الأفعال ـ الصف الثاني الإعدادي / الفصل الدراسي الأول

المعرب والمبني من الأفعال ـ الصف الثاني الإعدادي / الفصل الدراسي الأول

المبني والمعرب ـ تعلم الإعراب بسهولة

المبني والمعرب ـ تعلم الإعراب بسهولة

المعرب والمبنى من الأسماء_ الإعراب والبناء ١ _ ذاكرلي عربي

المعرب والمبنى من الأسماء_ الإعراب والبناء ١ _ ذاكرلي عربي

نص ( ريفنا المصري ) تحليل النص مع شرح مخرجات ونواتج التعلم ـ الصف الثاني الإعدادي/ الفصل الدراسي 1

نص ( ريفنا المصري ) تحليل النص مع شرح مخرجات ونواتج التعلم ـ الصف الثاني الإعدادي/ الفصل الدراسي 1

🔥

🔥 "مصر التي في خاطري" لأحمد رامي: كأنك شايفه لأول مرة! 🤯 شرح وتحليل هيقفل معاك تانية إعدادي 💯

نص مصر التي في خاطري | اللغة العربية | الصف الثاني الإعدادي | الترم الأول - 2026

نص مصر التي في خاطري | اللغة العربية | الصف الثاني الإعدادي | الترم الأول - 2026

المعنى المباشر والمعنى الضمني وتحليل نص -مصر التي في خاطري- +حل نصوص متحررة المحتوى

المعنى المباشر والمعنى الضمني وتحليل نص -مصر التي في خاطري- +حل نصوص متحررة المحتوى

حل تدريبات متحررة نص| مصر التي في خاطري تانية إعدادي

حل تدريبات متحررة نص| مصر التي في خاطري تانية إعدادي

شرح نص مصر التي في خاطري | الصف الثاني الإعدادي

شرح نص مصر التي في خاطري | الصف الثاني الإعدادي

التعبير الكتابي ـ مقال وصف مكان ـ بأبسط ما يكون ، الصف الثاني الإعدادي / الفصل الدراسي الأول .

التعبير الكتابي ـ مقال وصف مكان ـ بأبسط ما يكون ، الصف الثاني الإعدادي / الفصل الدراسي الأول .

Лучшее стихотворение для дикции | 5 минут в день | Тренируем артикуляцию

Лучшее стихотворение для дикции | 5 минут в день | Тренируем артикуляцию

© 2025 ycliper. Все права защищены.



  • Контакты
  • О нас
  • Политика конфиденциальности



Контакты для правообладателей: [email protected]