คู่มือสำหรับอาจารย์แพทย์: “กลยุทธ์กำกับดูแลการใช้ AI ในงานคลินิก”

Описание: Educational Strategies for Clinical Supervision of Artificial Intelligence Use
จาก NEJM August 2025
“กลยุทธ์กำกับดูแลการใช้ AI ในงานคลินิก”
[1] ทำไมต้องใส่ใจ
AI ช่วยให้เร็วและเก่งขึ้น แต่ก็เสี่ยง “ทักษรถดถอย/ไม่พัฒนา/พัฒนาแบบผิดทาง” ถ้าใช้แทนการคิดของเราเองโดยไม่ตรวจสอบ (deskilling / never-skilling / mis-skilling).
[2] 5 ขั้นตอนสั้น ๆ ที่อาจารย์/พี่เลี้ยงทำได้ทันที (DEFT-AI)
Diagnosis/Discussion — ให้ผู้เรียนสรุปปัญหาและอธิบายว่าใช้ AI อย่างไร ใช้เครื่องมือไหน ใส่พรอมพ์อะไรบ้าง และผล AI มีผลต่อการคิดอย่างไร
Evidence — ให้ผู้เรียนหาหลักฐานสนับสนุน/โต้แย้ง ทั้งด้านเวชศาสตร์เชิงประจักษ์และความเข้าใจโมเดล ถามว่า “เชื่อได้แค่ไหน ทำไม”
Feedback — ชวนสะท้อนตนเอง จุดที่พลาด/ช่องว่างความรู้/ทักษะ AI ที่ต้องเติม
Teaching — เสริมหลักคิดการให้เหตุผลทางคลินิก วิธีประเมินหลักฐาน และทักษะ AI ที่ถูกต้อง (เช่นการพรอมพ์)
AI Recommendation — สรุปคำแนะนำ “ให้ใช้ต่อภายใต้กำกับแบบไหน” (ตรงกับระดับทักษะ/ความเสี่ยงของงาน)
[3] เลือก “โหมดใช้ AI” ให้ตรงงาน
• Centaur = แบ่งงานคน-AI ชัดเจน เหมาะกับงานเสี่ยง/ไม่แน่ใจ ต้องตรวจทานเข้ม (เช่นการวินิจฉัยยาก ๆ)
• Cyborg = ทำงานถักกันแน่น คน+AI ทุกรอบ เหมาะงานเสี่ยงต่ำ/งานสร้างสรรค์/ที่มีหลักฐานว่าโมเดลทำได้ดี (เช่นร่างอีเมล/ไอเดียเบื้องต้น)
→ สลับโหมดตาม “ความซับซ้อน×ความเสี่ยง” ระหว่างวัน คือหัวใจของ adaptive practice
[4] เช็กลิสต์ “หยุด–ตรวจ–ค่อยเชื่อ” (ใช้ได้ทุกเคส)
□ นิยามคำถามชัดเจน (“เราถามอะไร”)
□ บอกบริบท/ข้อมูลคนไข้พอหรือยัง
□ ขอให้ AI อธิบายเหตุผล แล้วเราไล่ตรวจหลักฐานเองอีกชั้น
□ เทียบกับแนวทาง/คู่มือ/ผู้เชี่ยวชาญ ไม่พึ่ง AI ล้วน ๆ
□ บันทึกว่าใช้ AI ตรงไหน ใครทวนแล้วบ้าง
[5] พรอมพ์เทมเพลต 3W (คัดลอกใช้ได้เลย)
“คุณคือ [บทบาท AI/บทบาทเรา]. บริบท: [ที่ไหน/ข้อจำกัด/ข้อมูลคนไข้ย่อ]. เป้าหมาย: [ต้องการอะไร]. โปรดให้เหตุผลเป็นขั้นตอน และอ้างอิงแนวทางที่เกี่ยวข้อง”
→ เฉพาะเจาะจง + ใส่บริบท + ขอ “อธิบายเหตุผล” คุณภาพดีขึ้นชัดเจน
สคริปต์สั้น ๆ เวลาเห็นผู้เรียนใช้ AI
“เมื่อกี้ใช้เครื่องมือไหน—ใส่อะไรไป—ตรวจความถูกต้องยังไง—อะไรทำให้เชื่อ/ไม่เชื่อผลนี้—มีหลักฐานรองรับไหม—ถ้าคะแนนความเสี่ยงสูง เราควรย้ายไปโหมด Centaur ทำยังไงดี?”
สรุปสั้น: เรียนรู้ร่วมกัน + ใช้ DEFT-AI + เลือกโหมด Centaur/Cyborg ให้ตรงงาน + “ตรวจแล้วค่อยเชื่อ” = ใช้ AI ในคลินิกได้อย่างปลอดภัย มีคุณภาพ และยังพัฒนาทักษะคิดทางคลินิกของคนเรียนต่อเนื่อง
Reference https://www.nejm.org/doi/full/10.1056...
..........................
🌈 ถึงเวลาให้งานวิจัย ง่าย สนุก และเร็วขึ้น ด้วย 👉 AI Boost Up Pack
1.Prompt Ebook สำหรับงานวิจัย/วิทยานิพนธ์ → แค่ Copy & Paste ใช้ได้เลย
2. Prompt Ebook สำหรับมือใหม่ → ไม่ต้องปวดหัวคิดเอง
3.GPT ช่วย Generate Prompt วิจัยอัตโนมัติ → แค่ใส่หัวข้อก็ได้ชุดคำสั่งพร้อมใช้
4.GPT “โค้ชวิจัยส่วนตัว” → คอยช่วยคิด วางแผน วิเคราะห์ เหมือนมีผู่ช่วยวิจัยอยู่ใกล้ ๆ

🎁 ทั้งหมดนี้ราคาเพียง 1,500 บาท — แต่ประหยัดเวลาได้เป็น สัปดาห์

📩 ทัก LINE 👉 Gradpassion [https://lin.ee/FBnjT2x]
พิมพ์ “AI Boost Up Pack” แล้วให้งานวิจัยของคุณลื่นไหลเหมือนมีผู้ช่วยมือหนึ่ง
  / 1bdymmxc2k  
..................
🌈 Update รวม Link + Promotion + โค้ดส่วนลด AI ช่วยวิจัย ตค 68
  / 16r6zkzepl  
....................
🌈 สนใจเข้า AI Community เฉพาะทาง เชิญ Join ได้เลยนะคะ
• เทคนิคการใช้ AI ให้เพิ่ม Productivity ในงานวิจัย การเรียน งานวิชาการ ได้ที่
  / gradpassion  

•กลุ่ม FB AI for Research
[  / 2052530881835334  ]

• Line AI for Research OpenChat: [https://shorturl.at/MlTd6]
#PromptGPT #data analysis #งานวิจัย #Thesis #Research #AIช่วยคิด #ของดีบอกต่อ #Gradpassion #Systematic Literature Review
.............................
สนใจเข้า AI Community เฉพาะทาง เชิญ Join ได้เลยนะคะ
• เทคนิคการใช้ AI ให้เพิ่ม Productivity ในงานวิจัย การเรียน งานวิชาการ ได้ที่
[  / gradpassion  ]
•กลุ่ม FB AI for Research
[  / 2052530881835334  ]
• Line AI for Research OpenChat: [[https://shorturl.at/MlTd6]
#ChatGPT #PromptHack #ProductivityTools #AIใช้ให้คุ้ม #Gradpassion