EL MÉTODO SUZUKI | Aprendizaje Musical

Описание: Este es el Método Suzuki🎻 (debido a su autor; Shinichi Suzuki🤓), quien propuso una serie de elementos indispensables para el aprendizaje musical.🎼 Además, creía que la adquisición de las habilidades del lenguaje (particularmente del habla🗣), se relaciona bastante con la parte de la música. Los dejo con la propuesta pedagógica de Shinichi Suzuki🇯🇵

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MÉTODO SUZUKI
El Método Suzuki es una forma de iniciación de la enseñanza musical en edad temprana, y su principal objetivo es desarrollar las habilidades necesarias para la ejecución de instrumentos.
Shin’ichi Suzuki, fue un músico japonés que diseñó el método que popularmente lleva su nombre, él se dio cuenta de que todos los niños aprenden a hablar de manera natural, fácil y automática, por lo tanto creía que el aprendizaje de la música sucede de la misma forma.

El objetivo del Método Suzuki aparte de crear músicos talentosos, busca el desarrollo de personas amables, y que forjen su carácter por medio del estudio de la música.

1. La participación de los padres
Este punto refiere a cuando los niños aprenden a hablar, los padres participan en ese proceso, por lo tanto, dentro del aprendizaje musical sucede lo mismo.

2. Comienzo temprano

Los primeros años de vida son indispensables para el desarrollo mental y físico, por lo tanto, este método sugiere escuchar la música desde que los niños nacen y posteriormente, a los 3 o 4 años de edad, ya se puede comenzar formalmente con las clases, aunque también menciona que nunca es demasiado tarde para iniciar.

3. Escuchar

Teniendo como referencia que este método se basa en que los niños aprenden a hablar en un ambiente lleno de estímulos, asume que lo mismo sucede con el aprendizaje de la música, lo que significa que, en un contexto lleno de estímulos musicales, generará mayor aprendizaje.

4. Repetición

Es normal que los niños cada que aprenden una nueva palabra, constantemente la utilicen, lo mismo pasa con la música, las piezas nuevas se aprenden y se perfeccionan, posteriormente, pueden añadirse otras más complejas a su repertorio.

5. El aliento

Aquí es importante reforzar positivamente a los niños, es decir; reconocerlos cada que aprenden una técnica nueva o una canción, y esto con el fin de motivarlo.

6. El aprendizaje con otros niños

Este rubro se presta para el aprendizaje cooperativo, el trabajo grupal y la cooperación de todos los involucrados, el docente, los alumnos y los padres.

El docente puede generar actividades grupales o mini conciertos, pero también debe procurar que sus alumnos se apoyen entre sí, que ellos tengan la capacidad de ayudar a los demás, resolviéndoles sus dudas, aconsejándolos o motivándolos.

Las clases pueden ser individuales o grupales, y aquí es donde se debe sacar provecho de cada una.

7. El repertorio

En el Método Suzuki, los estudiantes no practican demasiado las técnicas musicales, sino que se enfocan más en la ejecución de canciones que están previamente seleccionadas.

El repertorio Suzuki tiene una secuencia ordenada, con los elementos necesarios para el desarrollo musical, tiene algunos detalles que pueden ser difíciles para los alumnos, pero es ahí donde entra el apoyo mutuo, la resolución de problemas y la capacidad de afrontar situaciones nuevas y retadoras.

8. La lectura postergada

El desarrollo educativo del lenguaje, como de la música, es gradual, las personas primero aprendemos a hablar y luego a leer, algo similar ocurre en la música, una vez que aprendan lo básico de la ejecución, ya podrán pasar al siguiente nivel que es leer música.

Es necesario mencionar que lo enseñado en la casa por los padres, es complemento de lo que se ve en las clases de música.

Beneficios del Método Suzuki:

 Estimula la sensibilidad auditiva.

 Desarrolla la motricidad (principalmente la motricidad fina).

 Trabaja la disciplina y la constancia

 Fomenta la interacción social.

 Mejora la atención, la concentración, la memoria, la agilidad mental y la capacidad de reacción.

 Desde edad temprana ya se puede ir adentrando con la educación musical