指導教授希望投稿都投高分期刊，但擔心自己的能力投不上，想問老師做研究寫論文的動機？《臨床研究與發表工作坊》/ 吳昭慶 @ 2022 / 10 / 16

Описание: Q：指導教授希望投稿都投高分期刊，但擔心自己的能力投不上，想問老師做研究寫論文的動機？

如果你問我，為什麼我們要做醫學研究，我會告訴大家說，我是為了要促進醫學的進步。

這聽起來很像屁話對不對？這是當年我在你剛剛描述的那個階段，我想要升主治醫師、我還沒有升主治醫師的時候，那時候蔡校長，因為我們這神經外科 training 久，然後他放射科比較快，他已經升主治醫師了，那他那時候已經著作等身了。

我問他說，請問為什麼我們要寫 paper？他告訴我說，我們要促進醫學的進步，我那時候聽了超生氣的，這什麼鬼話？但是你現在問我，我現在真心的告訴你說，我們是要促進醫學的進步，paper 只是副產品，在這個過程當中，我做研究，促進醫學進步，然後我生產了 paper，然後這個 paper 在我們這個現實的環境中讓我們升等......（等附加價值）。

那剛才你有提到說，你的老師覺得 case report 很遜，我們出身比較卑微啦，蔡校長可能跟我比較接近，就是我真心的說，我們就開始做啊，只要能夠登上 PubMed 我就投，我現在還是這樣啊，只要能夠登上 PubMed 我就投，我的住院醫師、我的同事、我們 team 上的年輕主治醫師也是啊，case report 我們也登啊，為什麼不要？

能夠登上 PubMed 這個就是我們現代醫生的廣告，就是 publication，PubMed 幫你廣告，不用錢，你為什麼不用？因為在先進國家，你的表現就是你的 publication，那對我來說 只要登上 PubMed，我覺得都算成功。
那我並不是說這些 PubMed 有多了不起，不是說這個 case report 多棒，我只是說，對我們臨床醫師來說，我不覺得我們一開始就可以登在 5 分、10 分，一開始的目標就這麼了不起，十年磨一劍可能也會成功，但是我會願意先求個安打就好了，我只要內野安打，或是一壘安打，我也覺得很開心。

慢慢打也是會得分啊，這個棒球比賽，不一定要全壘打才會贏，那當然如果你一上場就可以天賦異稟，一上場就可以打出全壘打，也值得鼓勵，值得嘉獎，你用今天的方法，也是有機會打出全壘打。

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年輕的臨床研究者，起步究竟需要什麼？我們年輕過、我們起步過、我們從什麼都沒有的狀況開始過，所以我們知道。

從稿件送出，經過 editor / reviewer / revision 三關，究竟如何趨吉避凶；不講高深理論，直接從應用切入介紹統計，並實際讓你在自己的電腦上完成；初學者應該如何集中資源，避開常見誤區，我們給你務實建議。

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《#臨床研究與發表工作坊》講者陣容

【吳昭慶】
神經外科頂尖期刊 Journal of Neurosurgery: Spine 之核心編輯成員。從素人狀態起步，歷經 author / reviewer / speaker / editor，用研究與發表，讓世界知道自己的技術與專業。

【黃志生】
寫作眼光精準，從一個自建的臨床資料庫，快速發展出系列論文多篇。並在臨床工作中，善於發掘適合寫作的切入點，登上高分期刊。更厲害的是，這一切是在中小型醫院裡完成的！

【蔡依橙】
原創論文被引用破百次，領導制訂亞洲心臟電腦斷層 guideline 後，希望協助每個想在國際舞台發光的年輕朋友，於是辭職創業，全心投入課程規劃，協助大量傑出校友，活出更好的人生。

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課後最多校友成功發表的研究工作坊，深入淺出的課程設計、切身受用的交戰經驗。課後好評回饋，不論是初學者或進階者，都能有所收穫，滿載而歸！

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