Explorando el Potencial Terapéutico de la Terapia Narrativa en Adultos

Описание: La terapia narrativa ayuda a las personas adultas a modificar las historias dominantes que moldean su identidad. A través de conversaciones de re-autoría, se exploran narrativas alternativas que permiten integrar nuevos significados y reconocer las fortalezas personales para superar dificultades.

Este seminario aborda el potencial terapéutico de la terapia narrativa, un enfoque desarrollado por trabajadores sociales como Michael White y David Epston. Se explica cómo las historias que nos contamos moldean nuestra identidad y cómo los discursos dominantes pueden generar narrativas problemáticas. La terapia se centra en separar a la persona del problema mediante la externalización, permitiendo explorar la influencia del problema en la vida del individuo y, a su vez, la influencia que la persona ha tenido sobre el problema. Se utilizan técnicas como las conversaciones de re-autoría para construir argumentos alternativos basados en eventos y secuencias que demuestran las capacidades y valores de la persona.

La práctica de la terapia narrativa incluye el uso de preguntas para explorar el "panorama de acción" (los hechos) y el "panorama de conciencia" (las interpretaciones y significados). Se examinan las "historias subordinadas", aquellos relatos de superación y fortaleza que han sido opacados por la narrativa del problema. El enfoque también considera la influencia de los discursos socioculturales más amplios (políticos, económicos, de género) que patologizan las experiencias individuales, buscando construir relatos que despatologicen y dignifiquen la vivencia de la persona, tanto en terapia individual como familiar o de pareja.

P: ¿Qué es una conversación de re-autoría en terapia narrativa?
R: Es un diálogo terapéutico que busca explorar la historia de una persona desde una perspectiva diferente para descubrir nuevos significados. Ayuda a identificar eventos y secuencias que respaldan una narrativa alternativa y más positiva, desplazando el foco del relato dominante del problema. Este proceso permite a la persona conectar con sus fortalezas, valores y habilidades que la historia problemática había ocultado, pudiendo incluir a familiares para co-construir el nuevo relato.

P: ¿Cómo se diferencia a la persona del problema en la terapia narrativa?
R: La terapia narrativa utiliza una separación lingüística, conocida como externalización, para distinguir la identidad de la persona del problema. En lugar de que alguien se identifique como "depresivo", se habla de "la influencia de la depresión en su vida". Esta técnica permite analizar el problema como una entidad externa, investigando cómo afecta a la persona y, más importante, cómo la persona ha logrado resistir o influir sobre el problema en diferentes momentos.

P: ¿Por qué es importante el contexto sociocultural en la terapia narrativa?
R: El contexto sociocultural es fundamental porque las narrativas personales están moldeadas por discursos dominantes sobre género, clase social, salud o raza. La terapia narrativa cuestiona cómo estas narrativas institucionales y de poder patologizan las vivencias. El objetivo es analizar críticamente estos discursos para construir relatos alternativos que validen la dignidad y la experiencia del individuo, reconociendo las estructuras sociales que influyen en el problema.

P: ¿Cómo se puede aplicar la terapia narrativa con familias?
R: Se aplica involucrando a los miembros de la familia en la co-construcción de una nueva historia. En lugar de centrarse en la queja sobre un integrante, se les invita a describir sus fortalezas y virtudes. Esto ayuda a elicitar "historias subordinadas" donde existió una comunicación positiva o se encontraron soluciones. Así, la familia pasa de un relato centrado en el problema a uno que destaca sus recursos y capacidades de superación.

Docente: Eugenia Escalona Araneda

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