ycliper

Популярное

Музыка Кино и Анимация Автомобили Животные Спорт Путешествия Игры Юмор

Интересные видео

2025 Сериалы Трейлеры Новости Как сделать Видеоуроки Diy своими руками

Топ запросов

смотреть а4 schoolboy runaway турецкий сериал смотреть мультфильмы эдисон
Скачать

Episode 16: Inquiry based learning

Автор: Things Education

Загружено: 2024-12-20

Просмотров: 99

Описание: In the 16th episode, we share the nitty-gritties of inquiry-based learning. The video has nuggets for teachers who want to move from more traditional pedagogical approaches to inquiry classrooms.

#inquirybasedlearning #constructivism #tepresentteacher #presentteacher #teachers #educators #pedagogy #classroommanagement #ibl #inquiryclassrooms

Не удается загрузить Youtube-плеер. Проверьте блокировку Youtube в вашей сети.
Повторяем попытку...
Episode 16: Inquiry based learning

Поделиться в:

Доступные форматы для скачивания:

Скачать видео

  • Информация по загрузке:

Скачать аудио

Похожие видео

Ep 17 How to motivate students to learn #thingseducation #cognitivescience  #motivation

Ep 17 How to motivate students to learn #thingseducation #cognitivescience #motivation

Business Analyst Mock Interviews | Real Answers

Business Analyst Mock Interviews | Real Answers

The Hidden Brain Injury Behind Jordan Peterson

The Hidden Brain Injury Behind Jordan Peterson

Episode 18: Highlights of novel pedagogical approaches and teacher professional development #tpd

Episode 18: Highlights of novel pedagogical approaches and teacher professional development #tpd

Fluent English Conversation on YouTube Success @Speakwithpriyankakatariya

Fluent English Conversation on YouTube Success @Speakwithpriyankakatariya

Episode 1: Planning a lesson is like planning a trek… #tpd #lessonplanning #teachers

Episode 1: Planning a lesson is like planning a trek… #tpd #lessonplanning #teachers

Nvidia's Jensen Huang on an AI Bubble, Trump, and the Arms Race with China

Nvidia's Jensen Huang on an AI Bubble, Trump, and the Arms Race with China

The Empath Is Just the Child Who Was Never Allowed to be selfish || DR. GABOR MATÉ BEST SPEECH ||

The Empath Is Just the Child Who Was Never Allowed to be selfish || DR. GABOR MATÉ BEST SPEECH ||

Попробуйте решить это сложное математическое выражение!

Попробуйте решить это сложное математическое выражение!

French firm advances light-based quantum computing • RFI English

French firm advances light-based quantum computing • RFI English

The Man Behind Google's AI Machine | Demis Hassabis Interview

The Man Behind Google's AI Machine | Demis Hassabis Interview

HARD EXAM FOR 24 JANUARY 2026 & 31 JANUARY 2026 IELTS LISTENING TEST 2026 WITH ANSWERS | LISTENING

HARD EXAM FOR 24 JANUARY 2026 & 31 JANUARY 2026 IELTS LISTENING TEST 2026 WITH ANSWERS | LISTENING

Что делать, когда к вам относятся неуважительно | Джефферсон Фишер

Что делать, когда к вам относятся неуважительно | Джефферсон Фишер

Google, AI & Your Doctor: Who Do You Trust? | Dr. Aparajita Praharaj De

Google, AI & Your Doctor: Who Do You Trust? | Dr. Aparajita Praharaj De

An Alumni Talk with Tanav Singh Bajaj | IIIT Bhopal to Slice & Research | IB-ARC

An Alumni Talk with Tanav Singh Bajaj | IIIT Bhopal to Slice & Research | IB-ARC

Pół Miliona Żołnierzy i 175 mld zł na Zbrojenia: Czy To Uzasadnia Paradygmat Odstraszania?

Pół Miliona Żołnierzy i 175 mld zł na Zbrojenia: Czy To Uzasadnia Paradygmat Odstraszania?

Meet the #TEPS team, making upskilling simpler and more useful for educators. Link in description.

Meet the #TEPS team, making upskilling simpler and more useful for educators. Link in description.

338. PIERWSZY RAZ W AZJI POŁUDNIOWO WSCHODNIEJ 🇻🇳

338. PIERWSZY RAZ W AZJI POŁUDNIOWO WSCHODNIEJ 🇻🇳

LLMs Ignoring New Context (Tsinghua, Stanford)

LLMs Ignoring New Context (Tsinghua, Stanford)

EP 14 - Marketing it right with : Ila Bandhiya | Interview Series | DEV BTS

EP 14 - Marketing it right with : Ila Bandhiya | Interview Series | DEV BTS

© 2025 ycliper. Все права защищены.



  • Контакты
  • О нас
  • Политика конфиденциальности



Контакты для правообладателей: [email protected]