Многопрофильные, междисциплинарные и трансдисциплинарные подходы в высшем образовании | Часть 3 |

Описание: Понимание междисциплинарных, трансдисциплинарных и междисциплинарных подходов в высшем образовании: концепции, сравнение и классификация

28 февраля 2026 г. (19:00–21:00)

Докладчик: г-н Даршанкумар Дейв, доцент (математика), заместитель директора отдела обеспечения качества образования, Университет Парул

О семинаре: Индии необходимо образование, способное решать сложные реальные проблемы путем интеграции знаний из разных дисциплин, в соответствии с Национальной образовательной политикой (НЭП) 2020, потребностями промышленности и социальными вызовами. Национальная образовательная политика (НЭП) 2020 правительства Индии четко определяет приоритет междисциплинарного, трансдисциплинарного и целостного образования в высшем образовании, предписывая, что все высшие учебные заведения должны превратиться в междисциплинарные учреждения с гибкими учебными планами, междисциплинарным преподаванием и исследованиями, а также широким сочетанием предметов в качестве основной цели политики. Однако идея быстро развивается на бумаге (политики, директивы), но на практике многие высшие учебные заведения все еще не понимают ее смысла, реализации и оценки, поэтому практика
отстает от намерений. Эта сессия представляет сравнительный анализ. Цель семинара — предоставить преподавателям четкое и практическое понимание междисциплинарных, интердисциплинарных и трансдисциплинарных (МДП) подходов и их применения в высших учебных заведениях.
С помощью примеров, сравнительных иллюстраций и дискуссий на основе практических заданий участники изучат, как подходы МДП поддерживают концепцию Национальной образовательной политики 2020 года и интегрированную учебную программу NCTE.

Результаты: После посещения этого семинара участники смогут:
● Различать междисциплинарные, интердисциплинарные и трансдисциплинарные подходы, приводя как минимум три отличительные характеристики и два примера для каждого.

● Определять истинную природу проекта/курса как междисциплинарного/трансдисциплинарного/междисциплинарного.