Video UKIN PPG DALJAB 2025 PAI | NIM: 25404130385

Описание: LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN BERDIFERENSIAS
Topik: Mengimani 25 Rasul dan Meneladani Sifat-sifatnya.
KEGIATAN PENDAHULUAN (5 MENIT)
Pembukaan: Salam, doa, dan menanyakan kabar.
Apersepsi: Guru bertanya, "Siapa tokoh idola kalian? Sifat baik apa yang kalian suka dari mereka?" Arahkan diskusi ke para nabi sebagai idola terbaik. "Untuk apa ya Allah mengutus begitu banyak rasul ke dunia?"
Penyampaian Tujuan: Guru menjelaskan bahwa hari ini akan dipelajari mengapa kita harus percaya kepada 25 rasul dan sifat-sifat istimewa mereka. Dan hari ini setiap kelompok akan menjadi "duta kebaikan" dengan membuat poster yang mengajak teman-teman untuk meneladani salah satu sifat rasul.

KEGIATAN INTI (50 MENIT)
Penjelasan Konsep: Guru menjelaskan makna iman kepada 25 rasul sebagai rukun iman dan tujuan diutusnya serta pentingnya menjadikan mereka teladan.
Pengenalan Nama: Guru memperkenalkan 25 Nama Rasul dengan mengajak peserta didik melakukan "Tepuk 25 Rasul”
Aktivitas Interaktif: Menemukan 10 Nama Rasul di LKPD dan kuis di aplikasi wordwall (Joyful)
Pengenalan Sifat: Guru memperkenalkan 4 sifat wajib bagi Rasul (Siddiq, Amanah, Tablig, Fatanah) dengan lagu beserta arti dan cara meneladaninya.
Aktivitas Interaktif: Guru mengajak peserta didik menjodohkan sifat wajib Rasul dengan arti yang sesuai di LKPD. (Joyful)
Pembagian Tugas: Guru membagi peserta didik ke dalam 4 kelompok besar (atau kelipatannya), masing-masing mendapat tema: Sidiq, Amanah, Tablig, Fatanah.
Proses Berkarya: Peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk merancang poster. Mereka menentukan kalimat ajakan dan gambar yang sesuai. Kemudian, mereka membuatnya di alat belajar menggunakan aplikasi desian/canva. (Meaningful & Joyful)
Presentasi Singkat (Gallery Walk): Setiap kelompok membawa poster digitalnya dan masing-masing berdiri di depan kelas untuk menjelaskan kepada kelompok lain.
Latihan: Peserta didik mengerjakan latihan kuis 25 Nama Rasul serta sifat wajib dengan artinya.
Pembelajaran Berdiferensiasi:
Proses: Guru menggunakan aplikasi kuis (Wayground) untuk membantu peserta didik visual dalam menghafal istilah dan artinya dan melakukan “Tepuk” untuk siswa auditori dan kinestetik.
Produk: Kelompok bebas berkreasi dengan gambar, warna, dan tata letak poster.
Konten: Setiap kelompok fokus mendalami satu sifat, memungkinkan pemahaman yang lebih mendalam pada sifat tersebut.

KEGIATAN PENUTUP (5 MENIT)
Refleksi: "Sifat rasul mana yang menurut kalian paling penting untuk dimiliki seorang siswa?" "Apa tantangan yang kalian hadapi saat membuat poster? Bagaimana kalian mengatasinya sebagai sebuah tim?" Apa Hikmah Beriman Kepada Rasul?
Rangkuman: Guru bersama peserta didik menyimpulkan 4 sifat wajib bagi rasul dan memberikan pujian untuk semua karya poster dan kerja sama setiap kelompok.
Tindak Lanjut: Meminta peserta didik untuk mencoba mengingat satu perbuatan jujur yang mereka lihat hari itu. (Mindful) dan poster-poster terbaik akan dipajang di mading sekolah.
Penutup: Doa dan salam.