Progresint 14. Motricidad, Coordinación Visomanual

Описание: Edad/ Nivel: Ed. Primaria 1º, 2º, 3º (6-8años) Este cuaderno trabaja movimientos manuales de escritura, recortado, proporción...
Como objetivos generales en el Progresint 14 se persigue:
Ejercitar los movimientos básicos necesarios para una correcta grafía.
Coordinar los movimientos manuales para tareas de recortado.
Conseguir un cierto sentido de la proporción en formas espaciales que ayudes en la escritura.
Enseñar a seguir un camino en dirección a una meta, adelantando pequeñas decisiones previendo la dirección de la respuesta.
Mejorar el sentido de proporción espacial, relatividad de distancias y tamaños.

Los objetivos específicos son los siguientes:
conseguir una direccionalidad adecuada en la copia de las principales figuras geométricas: circunferencia, triángulo, cuadrado, rombo, rectángulo
conseguir un sentido de dirección, y proporción en la copia pautada de líneas
ejercitar la coordinación visomotriz en copia de cenefas
mejorar la habilidad viso-motriz de recortar papel
mejorar la habilidad de componer figuras, girando y manipulando trozos para conseguir un todo con sentido
dominio y coordinación de los movimientos básicos que intervienen en la escritura
aplicación de estos movimientos a algunas letras
copia pautada y dirigida de los números del 0 al 9
copia pautada de palabras, sin levantar el lápiz en cada una
aprender la dirección adecuada del trazo para unir las letras correctamente en cada palabra
ejercitar la dirección adecuada del trazo para unir las letras correctamente en cada palabra. Aprender a controlar la presión del lápiz
aprender a copiar las fundamentales figuras geométricas, combinándolas
aprender a visualizar relaciones espaciales y a respetar sus relaciones de tamaño, distancia y orientación
trazar líneas rectas siguiendo una secuencia numérica
coordinar movimientos viso-manuales para trazar líneas en un camino específico
aprender a prever la dirección del trazo yendo con la vista por delante de la realización motriz
estimular la rapidez productiva en tareas que requieren escasa concentración mental.

Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia con carácter integrador, con escasa presencia de contenidos, insistiendo en aspectos perceptivos, flexibilizador del pensamiento, estimulador de un clima de espontaneidad, motivador...

El PROGRESINT está considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometría, el cognitivismo actual, la psicología del aprendizaje o la psicología evolutiva.
-Puede ser usado por cualquier educador sin una preparación especial.
Cubre la mayoría de las habilidades o aptitudes de la inteligencia.
Tiene escasa presencia de contenidos culturales y/o escolares: esto lo hace más atractivo al niño o adolescente que no lo asocia con el aula.
Insiste en aspectos perceptivos y en las habilidades de base para el aprendizaje de la lectoescritura. orientación espacio-temporal, coordinación visomanual, comprensión verbal, percepción de formas...
Crea una mente flexible, ágil para cambiar los puntos de vista en el espacio y el tiempo, agilizando los procesos reversibles con contenidos figurativos, numéricos...
Ofrece un material entretenido, como un juego mental cuya solución correcta proporciona satisfacción y cuya aplicación al entorno vital es constante.

Este cuaderno de trabajo corresponde al manual - guía primaria 1-2.