Stärken stärken - von Kindern und Kita-Teams - Waterkant Werkstattpädagogik Weekly #04

Описание: Wie kann man seinen persönlichen Stärken und Leidenschaften als PädagogIn und bei Kindern auf die Spur kommen? Und warum macht das überhaupt Sinn? "MEHR ANSEHEN" anklicken, für alle Inhalte:

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► THEMEN IM VIDEO:
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00:00 Start
01:11 - Zu euch: Die WWW-Facebook-Gruppe (  / waterkant.werkstattpaedagogik  )
04:33 - AKTION: Auf Schatzsuche gehen - Im Team und bei Kindern
11:36 - HÖREN: Christels Kaninchengeschichte
21:43 - SEHEN: Der Film Rhythm is it ! (https://amzn.to/3ar63Gb)
27:13 - LESEN: Jedes Kind ist hochbegabt - Gerald Hüther (https://amzn.to/2Kn96EI)
28:29 - HÖREN: Christels Fußballgeschichte
33:16 - VERTIEFEN: 5 Hindernisse für stärkenorientierte Arbeit - Helen Knauf (https://kinder.hypotheses.org/930)
33:52 - AUSPROBIEREN: Schatzkiste für die Schätze von Kinder und PädagogInnen herstellen
36:42 - Wo finde ich die Infos aus den Youtube-Videos?
37:20 - Ausblick aufs nächste Mal: Wie kann ich Onlinekurse in die pädagogische Arbeit einbinden?

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► INHALT:

Wir sprechen darüber, wie man "Stärken stärken" kann und über unsere Facebook-Gruppe zur Waterkant Werkstattpädagogik, in der ihr euch zum Thema austauschen könnt. Es ist eine öffentliche Gruppe, aber zwei Fragen müsst ihr bitte als Aufnahmekriterium beantworten.

Sie können sich begeistern lassen von dem wunderbaren Film Rhythm Is It!, der zeigt, was entstehen kann, wenn Kinder auf Erwachsene treffen, die ihre Stärken stärken. 250 Berliner Kinder und Jugendliche aus 25 Nationen tanzen Strawinskys `Le Sacre du Printemps', choreographiert von Royston Maldoom und begleitet von den Berliner Philharmonikern: Das erste große Education-Projekt des Orchesters mit seinem Chefdirigenten Sir Simon Rattle.

Machen Sie mit uns einen kleinen Gedankenspaziergang in eine Kaninchenschule, in der dieses Prinzip leider gar nicht lebt und gehen Sie auf Schatzsuche bei den Kindern, die Sie in Ihrer Kita betreuen.

Mithilfe von Fragestellungen können Sie im Team- und wenn sie möchten zunächst auch einmal allein für sich allein- reflektieren, wie es in Ihrer Kitapraxis aussieht mit der Schatzsuche und dem Schätze heben.

Wenn Sie vertiefter einsteigen wollen, lesen Sie, was der bekannte Hirnforscher Gerald Hüther dazu sagt, wie er "Talente" definiert und welchen Umgang damit er empfiehlt.

Professorin für Kindheitspädagogik Helen Knauf gibt Gedankenanstöße warum es uns manchmal möglicherweise so schwer fällt, stärkenorientiert zu denken und zu arbeiten.

Und am Ende der Folge geben wir einen praktischen Tipp, wie Sie die gefundenen "Schätze" wertschätzen und aufbewahren können.

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► PDFs AUS DIESER FOLGE

☞ Fragen zur Schatzsuche bei Kindern
https://christel-van-dieken.squarespa...

☞ Fragen zur Schatzsuche von Pädagogen
https://christel-van-dieken.squarespa...

☞ Im Team auf Schatzsuche gehen - Pädagogen als Experten
https://christel-van-dieken.squarespa...

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► WEITERE LINKS

☞ Helen Knauf
TWITTER:   / helenknauf  
WEITERE WERKE: https://amzn.to/2Km1NNr

☞ Gerald Hüther
Website: https://www.gerald-huether.de/
Bücher: https://amzn.to/2wVOMXZ

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► ALLE WWW-FOLGEN:

Waterkant Werkstattpädagogik Youtube-Playlist:
   • Waterkant Werkstattpädagogik Weekly - Tipp...  

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► DIE DIGITALE LERNWERKSTATT

So nennen wir unsere Onlinekurse, in denen ihr noch viel mehr über solche Themen lernen könnt. Hier könnt ihr stöbern: http://lms.waterkant-academy.com/

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► WEITERE INFOS:

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