Inovasi Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Virtual Reality (VR) MTs Negeri 4 Malang

Описание: Studi ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran speaking yang berbasis pada teknologi virtual reality (VR) pada siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Malang. Media pembelajaran yang telah dihasilkan nantinya akan menjadi salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru dan siswa. Cukup banyaknya masalah yang dihadapi siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris, lebih khusus keterampilan speaking, seperti rasa takut, gugup, takut salah serta terbatas media pembelajaran yang ada menjadi alasan mengapa studi ini perlu dilaksanakan. Keterampilan speaking merupakan keterampilan berbicara dan berdialog dengan orang lain dengan menggunakan Bahasa Inggris. Sebagaimana digariskan dalam kurikulum, keterampilan ini memegang peranan penting dalam upaya mempersiapkan pelajar dini dalam menyeimbangi persaingan global. Pemilihan teknologi berbasis VR dipilih selain karena masih sedikitnya bahkan belum ada yang memanfaatkan teknologi ini ke dalam proses pembelajaran bahasa Inggris, juga karena teknologi ini mampu menghadirkan sensasi dunia nyata ke dalam dunia virtual. Hal ini juga selaras dengan semangat era industri 4.0 yang lebih menekankan pada proses-proses digitalisasi. Dengan media berbasis VR ini, efisiensi dapat tercipta di mana siswa dapat berlatih berbicara bahasa Inggris secara lebih mandiri tanpa hadirnya lawan bicara yang nyata. Selanjutnya, latihan dengan media ini diyakini dapat mengurangi bahkan menghilangkan rasa gugup, takut membuat salah yang akhirnya dapat menambah kepercayaan diri siswa dalam berpraktik berbahasa Inggris . Studi ini dilakukan dengan mengadaptasi metode Studi Pengembangan model Borg and Gall (1983). Prosedur studi dirampingkan ke dalam, 1) analisis kebutuhan, 2) perencanaan, 3) pengembangan media ajar, 4) validasi ahli, 5) pengemasan atau produk akhir. Hasil dari studi ini merupakan media pembelajaran berupa video 360° yang berbasis pada teknologi VR.