Investigación postdoctoral: el dispositivo metodológico y su performatividad - Soledad Vercellino

Описание: El Primer Coloquio de Investigación Postdoctoral sobre Educación Inclusiva en el Sur Global: críticas conceptuales, contingencias políticas y otros modos de conocer el mundo, es una instancia avanzada de socialización y difusión de los proyectos de investigación desarrollados en el marco del Programa de Postdoctorado en «Teoría crítica y Perspectivas político-metodológicas sobre Educación Inclusiva transformadora en el Sur Global», impartido por el Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI) de Chile, espacio en el que se presentaran ante la comunidad científica nueve proyectos de investigación de nivel postdoctoral ejecutados en nuestra institución durante el período académico 2022-2023. Cada una de las investigaciones se convierten en un dispositivo de interpelación, interrupción y alteración de las dinámicas de producción del conocimiento sancionados históricamente por sus respectivas comunidades de práctica.

Conferencia impartida por invitación en el marco del Primer Coloquio de Investigación Postdoctoral sobre Educación Inclusiva en el Sur Global: críticas conceptuales, contingencias políticas y otros modos de conocer el mundo, el día viernes 04 de agosto de 2023.

Título de la conferencia: "Investigación postdoctoral: revisitando el dispositivo metodológico y su performatividad".

Interviene:

Dra. Soledad Vercellino. Licenciada en Psicopedagogía por la Universidad Nacional del Comahue, Doctora en Ciencias de la Educación (Universidad Nacional de Córdoba) y Magister en Sociedad e Instituciones (Universidad Nacional de San Luis). Desde el año 2006 se desempeña como Asistente de Docencia Regular dedicación simple en la Universidad Nacional del Comahue y desde el 2010 también como Profesora Adjunta Regular dedicación completa en el Área de Teoría y Metodología de la Investigación en la Universidad Nacional de Río Negro. Integra el Centro Interdisciplinario de Estudios sobre Derechos, Inclusión y Sociedad, de la Universidad Nacional de Río Negro e investiga sobre la relación entre las condiciones institucionales y su impacto en el aprender. Investigadora Categoría III en el programa de incentivos, ha dirigido seis proyectos de investigación y actualmente dirige dos vinculados a las condiciones institucionales del primer año de la universidad y los aprendizajes que allí acontecen. Autora de artículos, capítulos de libros, informes técnicos y libros, entre ellos “La escuela y los (des)encuentros con el saber” (2018) y «Transiciones. Hacia una comprensión multidimensional de los procesos institucionales y subjetivos implicados en los inicios de los estudios universitarios» (en prensa). Directora de tesis de grado, de posgrado, becas de iniciación en la investigación, becas CIN, y becas doctorales CONICET. Ha sido la Directora de la Carrera de Psicopedagogía de la Universidad Nacional del Comahue, también ha sido Directora de la Escuela de Docencia de Humanidades y Estudios Sociales. Sede Atlántica. Universidad Nacional de Río Negro (desde 01/10/2019 al 01/09/2021) y Directora del Centro Interdisciplinario de Estudios sobre Derechos, Inclusión y Sociedad, Sede Atlántica. Universidad Nacional de Río Negro (desde 28/04/2016 al 14/05/2018). Actualmente se desempeña como Secretaria Académica del Centro Regional Zona Atlántica de la Universidad Nacional del Comahue. Becaria del Programa Erasmus Europlata (2014- 2015) ha realizado una estancia de investigación en el Centro de Estudos Socias, con la tutoría de Sousa Santos Boaventura. Coimbra, Portugal.

El Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI) es el primer centro de investigación creado en Chile y ALAC para el estudio teórico y metodológico de la Educación Inclusiva.

Música:
post punk + alternative + indie rock + shoegaze type beat ~ "walk alone" (prod. grayskies)
   • (free) post punk + alternative + indie roc...  

POST PUNK TYPE INSTRUMENTAL - "skeleton" (prod. ROLVND)
   • [FREE] POST PUNK TYPE INSTRUMENTAL - "skel...