Leer- en gedragsproblemen, Leer- en gedragsstoornissen - Passend onderwijs & SEN Deel 1

Описание: 👨‍💻 Word lid van de gratis community voor leraren 👉https://eenmeesterinleren.nl/community/
📆 Plan een vrijblijvend 1-op-1 Kennismakingsgesprek in 👉https://eenmeesterinleren.nl/plannen-...
🎥 Voor meer video's zoals deze meld je aan voor de nieuwsbrief 👉https://eenmeesterinleren.nl/nieuwsbr...

🏁 WAT JE LEERT IN DEZE VIDEO:
Na het kijken van deze video kun je in vaktaal een gesprek voeren met een expert op het gebied van ontwikkelingsstoornissen en gedragsstoornissen, ken je jouw verantwoordelijkheid hierin als leraar met betrekking tot de groep leerlingen met extra ondersteuningsbehoefte en weet je wat effectieve activiteiten zijn om leerlingen met dergelijke behoeften te ondersteunen.

💬 SAMENVATTING:
Special educational needs, afgekort SEN of Educational needs, afgekort E.N. gaan vaak over leerlingen met leer en/of ontwikkelingsstoornis, met een leerprobleem als gevolg. Deze leerproblemen maken het voor hen moeilijker om te leren dan de meeste andere leerlingen van dezelfde leeftijd. De DSM is het handboek voor de diagnostiek en statistiek van psychiatrische aandoeningen. Hierin vind je de definities voor bijna alle erkende aandoeningen. Als leraar hoef je niet zelf te diagnosticeren maar moet je wel een gedeelde taal spreken om informatie op waarde te schatten en jouw leerlingen te kunnen helpen.

Leerproblemen en gedragsproblemen kunnen zich uiten in de klas. De termen worden echter gebruikt voor problemen met een onderliggende stoornis en voor tijdelijke problemen bij het leren of in gedrag. Als de problemen niet tijdelijk zijn maar een meer structureel karakter krijgen kan het zo zijn dat er een stoornis onder deze problemen ligt. De diagnose hiervoor kan gesteld worden door een specialist. Hoe eerder de diagnose gesteld wordt hoe beter. De rol van de leraar hierbij is doorverwijzen. Het is voor deze leerlingen van belang om in de onderwijspraktijk extra focus te leggen op studievaardigheden en methoden voor het verwerken van informatie. Het aanleren van metacognitieve vaardigheden, zelfregulerend vermogen, probleemoplossen, Effectieve Leerstrategieën en het ondersteunen van Executieve functies kunnen deze groep leerlingen helpen.

Het gaat toch vaak om om leerlingen met leer en/of ontwikkelingsstoornis, met een leerprobleem als gevolg. Deze leerproblemen maken het voor hen moeilijker om te leren dan de meeste andere leerlingen van dezelfde leeftijd.

🏷️ Volg mij ook op je favoriete kanaal:
Nieuwsbrief: https://eenmeesterinleren.nl/nieuwsbr...
Community: https://eenmeesterinleren.nl/community/
Twitter:   / bastenberg  
LinkedIn:   / bastenberg  
Instagram:   / eenmeesterinleren  

🔗 KOPPELING GENERIEKE KENNISBASIS:
Domein A - De school als leeromgeving ➝ didactisch handelen van de docent
Subdomein A4 - Leer- en motivatieprocessen
Kernconcept A4.8 - Leerproblemen/stoornissen
Domein B - De school als onderwijs-pedagogische omgeving ➝ pedagogisch handelen van de docent
Subdomein B5 - Ontwikkelingstheorieën
Kernconcept B5.5 - Gedrag- en ontwikkelingsstoornissen