Literasi Dini dengan BCCT

Описание: Pengenalan literasi anak usia dini dilakukan dengan cara bermain agar anak tidak bosan mempelajari sesuatu yang bermanfaat bagi keberadaannya. Dalam model pembelajaran BCCT, anak dapat melakukan berbagai kegiatan: manipulasi terhadap objek, role playing, bercakap-cakap dengan teman, berinteraksi secara fisik, emosional, sosial, dan kognitif Dalam model pembelajaran BCCT, pijakan adalah dukungan yang berubah-ubah sesuai dengan perkembangan anak. Pijakan ini diberikan untuk membantu anak mencapai perkembangan yang lebih tinggi. Memulai kebiasaan literasi pada anak usia dini melibatkan strategi yang
kreatif dan menyenangkan untuk menumbuhkan minat membaca dan
mengeksplorasi bahasa. Langkah-langkah bijak melibatkan pendekatan
yang interaktif dan sesuai dengan perkembangan anak.
Pembacaan Bersama: Orang tua dan pendidik harus sering membaca
cerita bersama anak, menggunakan buku bergambar untuk menarik
perhatian mereka. Ini tidak hanya mengembangkan kosa kata, tetapi juga
pemahaman naratif dan cinta akan buku.
Lingkungan yang Mendukung: Ciptakan lingkungan yang kaya akan
buku dan bahan bacaan di rumah atau sekolah, seperti sudut baca yang
nyaman dengan akses ke berbagai jenis buku.
Aktivitas Interaktif: Gunakan permainan kata, lagu, dan aktivitas
berbasis cerita untuk membuat literasi lebih menyenangkan. Aktivitas ini
memperkuat kemampuan bahasa dan meningkatkan keterlibatan anak
dalam proses belajar.
Modeling dan Rutin: Orang tua dan guru harus menjadi model literasi
yang baik, menunjukkan minat pada buku dan membaca secara teratur.
Membuat waktu membaca menjadi bagian dari rutinitas harian anak.
Berikan Pilihan: Biarkan anak memilih buku yang menarik bagi
mereka untuk meningkatkan rasa memiliki dan minat pada bacaan.
Literasi tidak hanya berdiri sendiri sebagai kemampuan dasar tetapi juga
berinteraksi secara signifikan dengan berbagai bidang ilmu lainnya.
Literasi menjadi landasan penting bagi pemahaman dan penerapan
konsep-konsep di berbagai disiplin ilmu. Untuk itulah dierlukan model BCCT yang terdiri atas sentra-sentra.
Literasi dan Sains: Kemampuan membaca dan memahami teks ilmiah
sangat penting untuk mengerti konsep-konsep sains. Literasi sains
melibatkan kemampuan untuk menafsirkan data, memahami
eksperimen, dan mengikuti perkembangan terbaru di bidang sains.
Literasi dan Matematika: Literasi numerasi, atau kemampuan
memahami dan bekerja dengan angka, sangat berkaitan dengan
kemampuan literasi umum. Ini melibatkan interpretasi masalah
matematis dan pemahaman instruksi.
Literasi dan Seni: Dalam bidang seni, literasi membantu dalam
memahami teori dan sejarah seni, serta mengkritisi karya seni. Literasi
visual juga berperan dalam memahami media dan komunikasi visual.
Literasi dan Sejarah: Pemahaman literasi membantu dalam analisis
teks sejarah, interpretasi sumber primer, dan pengembangan perspektif
historis.