ycliper

Популярное

Музыка Кино и Анимация Автомобили Животные Спорт Путешествия Игры Юмор

Интересные видео

2025 Сериалы Трейлеры Новости Как сделать Видеоуроки Diy своими руками

Топ запросов

смотреть а4 schoolboy runaway турецкий сериал смотреть мультфильмы эдисон
Скачать

🎓 КИМ | Задание 17: Буллинг в школе — кто должен решать проблему? Разбор зон ответственности

педагог-психолог

буллинг в школе

вербальная агрессия

задание 17 КИМ

комиссия по делам несовершеннолетних

школьная дезадаптация

профстандарт психолога

психолого-педагогический консилиум

социальный педагог

советник директора

профилактика травли

работа с подростками

Наталья Барложецкая

разбор тестов

профессиональные компетенции

школьный конфликт

алгоритм действий психолога

ППК

КДН

ответственность психолога

Автор: Педагог-психолог. Кухня профессии.

Загружено: 2025-05-29

Просмотров: 191

Описание: Разбираем сложный кейс из теста КИМ для педагогов-психологов:
➜ Родители сообщают о систематической вербальной агрессии против 8-классника, который отказывается ходить в школу.
➜ Кто главный ответственный: психолог, соцпедагог, советник директора или КДН?
➜ Почему правильный ответ — педагог-психолог? Аргументы из профстандарта и практики.
➜ Подробный разбор, почему другие специалисты не подходят как основные исполнители.
➜ Алгоритм действий психолога при буллинге: диагностика, работа с классом, ППК, взаимодействие с семьей.

⏱ Таймкоды:
00:00 — Вступление
00:25 — Формулировка задания 17
01:17 — Почему все специалисты вовлечены?
01:37 — Главный ответ: педагог-психолог (аргументы)
02:49 — Почему не социальный педагог?
03:22 — Почему не советник директора?
03:45 — Почему не КДН?
04:02 — Практика: что делать психологу?
04:48 — Заключение

📎 Ресурсы:
▪️ Канал с материалами: t.me/pedagog_psy_club
▪️ Чат для обсуждений: t.me/pedagog_psy_chat
▪️ Курсы для психологов:
«Педагог-психолог школы» https://nbarl.ru/shop/kppsh | «Педагог-психолог детсада» https://nbarl.ru/shop/kppDOU
▪️ Запись на супервизию: nbarl.ru/contacts

🧷 Хештеги:
#буллингвшколе #зонаответственности #педагогпсихолог #разборКИМ #профстандарт #КДН #школьныйконфликт #вербальнаяагрессия

Не удается загрузить Youtube-плеер. Проверьте блокировку Youtube в вашей сети.
Повторяем попытку...
🎓 КИМ | Задание 17: Буллинг в школе — кто должен решать проблему? Разбор зон ответственности

Поделиться в:

Доступные форматы для скачивания:

Скачать видео

  • Информация по загрузке:

Скачать аудио

Похожие видео

🎬 КИМ 15: СДВГ или тревожность? Как не спутать симптомы у младшего школьника #КИМразбор

🎬 КИМ 15: СДВГ или тревожность? Как не спутать симптомы у младшего школьника #КИМразбор

Демонстрационный вариант КИМ для педагога-психолога I Тестовое задание 1 #независимаяоценка

Демонстрационный вариант КИМ для педагога-психолога I Тестовое задание 1 #независимаяоценка

Разбор задания № 4 НОПК: суть ППК и правильное определение | КИМ demo #психология

Разбор задания № 4 НОПК: суть ППК и правильное определение | КИМ demo #психология

Минусы работы репетитором, о которых молчат учителя

Минусы работы репетитором, о которых молчат учителя

Сколько детей должно быть на ставку психолога? Разбор рекомендаций | #ставкапсихолога

Сколько детей должно быть на ставку психолога? Разбор рекомендаций | #ставкапсихолога

Разведчик о том, как использовать людей

Разведчик о том, как использовать людей

Почему вас не понимают? / Как четко и ясно выражать свои мысли?

Почему вас не понимают? / Как четко и ясно выражать свои мысли?

🎓 КИМ | Задание 9: Ведущий фактор развития произвольности — как выбрать правильно?

🎓 КИМ | Задание 9: Ведущий фактор развития произвольности — как выбрать правильно?

Вот почему ты путаешься на перекрёстке! Разбор в 3D для новичков 🚗

Вот почему ты путаешься на перекрёстке! Разбор в 3D для новичков 🚗

Азербайджан и Россия — дальше будет хуже | Рейды в Екатеринбурге, задержания в Баку

Азербайджан и Россия — дальше будет хуже | Рейды в Екатеринбурге, задержания в Баку

© 2025 ycliper. Все права защищены.



  • Контакты
  • О нас
  • Политика конфиденциальности



Контакты для правообладателей: [email protected]