Constructive alignment van Biggs - Ontwerpen en evalueren van onderwijs Deel 10

Описание: 👨‍💻 Word lid van de gratis community voor leraren 🔗https://eenmeesterinleren.nl/community/
📆 Plan een vrijblijvend 1-op-1 Kennismakingsgesprek in 🔗https://eenmeesterinleren.nl/plannen-...
🎥 Voor meer video's zoals deze meld je aan voor de nieuwsbrief 🔗https://eenmeesterinleren.nl/nieuwsbr...

WAT JE LEERT IN DEZE VIDEO:
Na het bekijken van deze video weet je wat de belangrijkste onderdelen van constructive alignment zijn en waarom constructive alignment zo’n belangrijke rol speelt in een effectief onderwijsontwerp. Ook kun je deze kennis inzetten om ontwerpfouten in jouw onderwijspraktijk te verbeteren.

SAMENVATTING:
In het onderzoek van John Biggs naar hoe leerlingen het beste konden leren. Hij merkte dat leerlingen vaak beter presteerden als ze duidelijk wisten wat er van ze verwacht werd EN hoe ze die verwachtingen konden behalen. Dit onderzoek lijde tot het model van constructive alignment. Constructive alignment is een kijkwijze op lesontwerp waarbij de leerdoelen, leeractiviteiten en toetsing van een les of cursus op elkaar afgestemd zijn. Als al deze onderdelen op een consistente manier met elkaar verbonden zijn leren leerlingen effectiever.

De leerdoelen zijn het uitgangspunt voor aligned onderwijs. Een leerdoel omschrijft wat de leerling geleerd moet hebben als gevolg van het onderwijs dat je hebt ingericht.
De leeractiviteiten zijn de activiteiten die je de leerlingen laat doen of die leerlingen zelf doen om de leerdoelen te bereiken.
De toetsing is de manier waarop je vaststelt of leerlingen de leerdoelen hebben behaald.

Het gaat bij contructive alignment om de afstemming (de alignment) tussen de onderdelen. Constructive alignment is geen ontwerpmodel maar een manier van kijken naar de aansluiting van de verschillende onderdelen van onderwijs. Constructive alignment speelt daarmee een belangrijke overkoepelende rol in al het onderwijsontwerp.

KOPPELING GENERIEKE KENNISBASIS:
Domein Domein A - De school als leeromgeving ➝ didactisch handelen van de docent.
Subdomein A7 - Ontwerpen van onderwijs.
Kernconcept A7.1 - Modellen voor didactische analyse, A7.2 - Methodisch ontwerpen van leerarrangementen, A7.3 - Leerarrangementen, A7.5 - Evaluatiemethoden vormgeving onderwijs.

Volg mij op:
Nieuwsbrief: https://eenmeesterinleren.nl/nieuwsbr...
Community: https://eenmeesterinleren.nl/community/
Twitter:   / bastenberg  
LinkedIn:   / bastenberg  
Instagram:   / eenmeesterinleren