Czytamy naturę #11 | Roboty samouczące - Erupcja Kilauea - Prehistoryczni oszczepnicy

Описание: 1) Roboty samouczące 1:00
Programowanie robotów chodzących na nogach to skomplikowana procedura. Urządzenia takie są stosowane zwykle wtedy, gdy teren nie pozwala na jazdę na kołach - w praktyce oznacza to, że urządzenie musi szybko i sprawnie reagować na nierówności czy dziury. Nie da się zaprogramować wszystkich przypadków geometrycznych - może więc trzeba nauczyć robota, aby uczył się sam na bieżąco?

2) Erupcja Kilauea 10:39
Nauka to nie tylko wielkie teorie. Czasem to po prostu rzetelny opis jakiegoś zjawiska przyrodniczego: w tym przypadku opisuję artykuł, w którym zebrano potężną ilość informacji o erupcji wulkanu Kilauea, która miała miejsce w połowie 2018 roku. Po prostu świetny, szczegółowy opis spektakularnego zjawiska przyrodniczego.

3) Prehistoryczni oszczepnicy 17:21
Wykopać oszczep sprzed 400 tysięcy lat jest względnie łatwo. Jak jednak wywnioskować, jak się nim posługiwano? Dobrym krokiem naprzód będzie wynajęcie lekkoatletów, aby trochę się pobawili wierną kopią prehistorycznego oszczepu.


Źródła:
1) Hwangbo, J., Lee, J., Dosovitskiy, A., Bellicoso, D., Tsounis, V., Koltun, V., & Hutter, M. (2019). Learning agile and dynamic motor skills for legged robots. Science Robotics, 4(26), eaau5872. [ https://doi.org/10.1126/scirobotics.a... ]
2) Neal, C. A., Brantley, S. R., Antolik, L., Babb, J. L., Burgess, M., Calles, K., ... & Dotray, P. (2019). The 2018 rift eruption and summit collapse of Kilauea Volcano. Science, 363(6425), 367-374. [ https://doi.org/10.1126/science.aav7046 ]
3) Milks, A., Parker, D., & Pope, M. (2019). External ballistics of Pleistocene hand-thrown spears: experimental performance data and implications for human evolution. Scientific Reports, 9(1), 820. [ https://doi.org/10.1038/s41598-018-37... ]
Przykładowy kanał YouTube prezentujący odtwarzanie "prymitywnej technologii":    / @primitivetechnology9550  

"Czytamy naturę" to program popularnonaukowy Centrum Kopernika. Wymyślił go i prowadzi Łukasz Lamża. Co tydzień czytamy razem trzy artykuły z bieżącej prasy naukowej - co tak naprawdę mówią nam naukowcy, dlaczego to jest istotne i co z tego wynika dla nas i dla świata. Mówimy stanowcze "nie" mielonce składającej się w 85% z wypełniacza, a tylko w 15% z konkretnego naukowego mięcha! W "Czytamy naturę" jesteśmy zawsze na froncie rozwoju nauki i odważnie siadamy u samego źródła wiedzy, tj. przy najnowszych numerach najważniejszych czasopism naukowych świata, jak "Nature" i "Science". Nowe odcinki w każdy poniedziałek.

"Nauka na żywo" - zadanie finansowane w ramach umowy 808/P-DUN/2018 ze środków Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego przeznaczonych na działalność upowszechniającą naukę.