Правило вычитания целых чисел и как использовать целочисленные фишки | 7.NS.A.1 💚

Описание: В этом видеоуроке мы научимся вычитать целые числа с помощью фишек целых чисел. Мы также изучим правило вычитания целых чисел, которое нужно будет переписать: сохранить, заменить, заменить на противоположное. Мы также рассмотрим правила сложения целых чисел. В урок встроена практика для учащихся, а также представлены примеры решений.

Приобретите набор конспектов для учеников, которые можно использовать во время просмотра этого видео или Edpuzzle (ссылка ниже) ИЛИ во время вашего обучения с использованием анимированных слайдов Google (ссылка ниже) - https://www.teacherspayteachers.com/P...

Приобретите редактируемую копию анимированных слайдов Google, использованных для создания этого видео - https://www.teacherspayteachers.com/P...

БЕСПЛАТНЫЙ Edpuzzle - https://edpuzzle.com/media/67ff86e569...

Плейлист для занятий Edpuzzle (5 видео) - https://edpuzzle.com/playlist/67ff86f...

Учителя: Выходной билет - Edulastic: https://app.edulastic.com/public/view...

Сайт: www.magicofmath1.com

Модуль «Целые числа»
💚Урок 1: Что такое целое число? -    • What is an INTEGER? | 7.NS.A.1 💚  
💚Урок 2: Целые числа и абсолютное значение -    • All You NEED to Know About Integers & Abso...  
💚Урок 3: Сложение целых чисел -    • Adding Integers:  Using Rules & Integer Ch...  
💚Запустите Kahoot, чтобы повторить уроки 1–3: https://create.kahoot.it/share/intege...
💚Урок 4: Вычитание целых чисел
   • The Rule for Subtracting Integers & How to...  
💚Урок 5: Умножение Целые числа
   • How to Multiply Integers - The 2 Rules for...  
💚Урок 6: Деление целых чисел
   • Learn the Rules for Dividing Integers | 7....  

00:00 Введение
00:56 Целочисленные фишки — что это?
01:44 Вычитание одинаковых знаков с помощью целых фишек
03:10 Ученическое упражнение №1
04:24 Вычитание разных знаков с помощью целых фишек
06:29 Ученическое упражнение №2
07:32 ПРАВИЛО вычитания целых чисел
10:14 Ученическое упражнение №3
11:33 Ученическое упражнение №4
12:03 Ученическое упражнение №5
12:32 Ученическое упражнение №6

Общие стандарты математики
7.NS.A.1 Применить и расширить предыдущие знания о сложении и вычитании для сложения и вычитания рациональных чисел; Представить сложение и вычитание на горизонтальной или вертикальной числовой прямой.
7.NS.A.1.A Описать ситуации, в которых противоположные величины в сумме дают 0. Например, атом водорода имеет нулевой заряд, поскольку два его компонента заряжены противоположно.
7.NS.A.1.B Понимать p + q как число, расположенное на расстоянии |q| от p, в положительном или отрицательном направлении в зависимости от того, положительно или отрицательно q. Показать, что число и его противоположность дают в сумме 0 (являются аддитивно обратными числами). Интерпретировать суммы рациональных чисел, описывая реальные ситуации.
7.NS.A.1.C Понимать вычитание рациональных чисел как сложение аддитивно обратного числа, p - q = p + (-q). Показать, что расстояние между двумя рациональными числами на числовой прямой равно абсолютному значению их разности, и применить этот принцип в реальных ситуациях.
7.NS.A.1.D Применять свойства операций в качестве стратегий сложения и вычитания рациональных чисел.

#математика
#математика
#математика