Comment enseigner des stratégies métacognitives au postsecondaire ? - Institut TA
Автор: Institut des troubles d'apprentissage-Institut TA
Загружено: 2020-11-12
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L’entrée au postsecondaire peut représenter un défi pour un jeune avec un trouble d’apprentissage ou un trouble associé (comme un TDAH). Pourquoi? Premièrement, parce que les méthodes d’enseignement sont différentes et rendent l’apprentissage beaucoup plus difficile quand on un TA et deuxièmement, parce qu’il a été montré que les étudiants avec un TA utilisent généralement moins de stratégies ou ils les utilisent de manière inefficace. Cette capsule vous propose des stratégies métacognitives pour faciliter l’apprentissage de ces jeunes.
La fiche pratique est disponible sur notre site : https://www.institutta.com/s-informer...
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