[Вебінар] Нейрокорекційний складник та активація уваги на уроці для осіб з ООП

Описание: Сертифікат можна замовити за покликанням: https://vseosvita.ua/5-x4

Сьогодні у закладах освіти функціонують інклюзивні класи та інклюзивні групи згідно 957 постанови про організацію інклюзивного навчання в закладах загальної середньої освіти та 530 постанови про організацію інклюзивного навчання у закладах дошкільної освіти. В процесі даного навчання є необхідним складання індивідуальної програми розвитку цілою командою психолого-педагогічного супроводу особи з ООП. Також ця індивідуальна програма розвитку має реалізовуватись педагогами як на уроках, перервах, так і в корекційному кабінеті фахівцями з якими заключені цивільно-правові угоди згідно 88 постанови про психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові послуги. До чого ж зобов’язує ця індивідуальна програма розвитку?
враховувати індивідуальні особливості розвитку учня чи вихованця;
використовувати потенціал особи з ООП і працювати в зоні найближчого розвитку;
виокремити цілі за SMART системою, без яких навчальний процес для особи з ООП стає неможливим.

Посилання на сторінку спікерки: https://vseosvita.ua/user/id595080/we...

Дивіться також:

Нейрокорекційна складова у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами https://vseosvita.ua/5-wi

Робота асистента вчителя в умовах інклюзивного навчання: особливості ведення документації https://vseosvita.ua/5-vs

Робота із здобувачами освіти з ООП: мотивація до співпраці та цілеутворення https://vseosvita.ua/5-vq

Підписуйтеся на наш канал: https://vse.ee/vseosvita-channel

#ООП #інклюзія #підтримка #2024_2025 #рефлексія #методика #вправи #дистанційненавчання #очненавчання #закладосвіти #розвиток #індивідуальний_підхід #психолог #Всеосвіта