Alfabetização no 1º ano: por onde começar e o que avaliar primeiro

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Se você está no 1º ano e essa é sua primeira experiência com alfabetização, este vídeo é o seu mapa. A Mariane explica por onde começar na alfabetização, o que avaliar no início do ano e como sair do “socorro, e agora?” com um passo a passo claro. Aqui você vai entender por que a sondagem de escrita sozinha não é a melhor forma de diagnóstico inicial e o que realmente revela se a criança está no caminho da leitura e escrita.

O foco é nas 5 habilidades preditoras da alfabetização (5P), baseadas na ciência da leitura e no documento National Early Literacy Panel (NELP 2008). Você vai aprender a avaliar e desenvolver: conhecimento de letras, princípio alfabético (letras e sons / som das letras), consciência fonológica (até chegar na consciência fonêmica), nomeação automática rápida e memória fonológica. Tudo com exemplos práticos de sala de aula para entender o que fazer com crianças que chegam com níveis diferentes — e por que alfabetização não é “idade”, é desenvolvimento de habilidades.

Além disso, a Mariane mostra como esse caminho se conecta ao método fônico de alfabetização, como organizar a rotina para ensinar som das letras, treinar a base oral e avançar para leitura real. Se você quer alfabetizar com segurança no primeiro ano, com um método que alcance a maioria da turma e não dependa de “atividades aleatórias”, este vídeo vai te dar direção, linguagem acessível e decisões práticas para começar hoje.

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00:06 — Primeira vez no 1º ano: por onde começar na alfabetização
00:25 — O que avaliar primeiro (e por que “sondagem” não basta)
01:15 — As 5 habilidades preditoras (5P): o que são e por que importam
03:43 — Base científica: National Early Literacy Panel (NELP 2008)
04:44 — Conhecimento de letras + princípio alfabético (nome, forma e som)
06:41 — Consciência fonológica até chegar na consciência fonêmica
12:56 — Nomeação automática rápida: como treinar na prática
18:09 — Memória fonológica + atenção: como observar e estimular
22:26 — Como ensinar som das letras e preparar a escrita (pega do lápis)
31:06 — Método fônico + cronograma (60 dias + 30 dias) e próximos passos