IA desde a Educação Infantil? SIM!
Автор: Design Instrucional
Загружено: 2026-02-04
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Esta palestra propõe uma reflexão sobre como o Design Instrucional pode atuar como regulador da carga mental em ambientes digitais. Com base na Teoria da Carga Cognitiva, são apresentadas estratégias para equilibrar estímulos, ritmo e densidade de conteúdo, preservando atenção, foco e retenção — e promovendo experiências de aprendizagem que cuidam do cérebro que aprende.
Fernanda King
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