Учим ребёнка с аутизмом комментировать действия

Описание: 🗣️ Мама спрашивает:
«Что ты делаешь?»
и Саша отвечает: «катаюсь», «рисую»
Он опускает ногу в воду и говорит: «холодно!»

Это — комментирование действий. Ребёнок говорит, что делает сам или кто-то, кого он видит.
👍 Он учится делиться событиями и наблюдениями с другим человеком.

Фразы вроде:
— Я катаюсь
— Мама рисует
— Бабушка идёт
— Он играет
— Я строю
... — это не просто существительные с глаголом.
Это первые шаги к тому, чтобы однажды рассказать:
🟢 что было в садике
🟢 что он увидел на улице
🟢 или что делает прямо сейчас
То есть, буквально поддержать разговор и даже инициировать его.

Чтобы это развивалось, важно направлять внимание ребёнка на действия и учить замечать их. 📍 Начинаем с повседневных, хорошо знакомых ситуаций.

Например:
— Что ты делаешь?
— Ем!
‼️ Ребёнок замечает происходящее, слышит свой ответ и учится удерживать тему разговора.

Как научить ребенка с аутизмом или нарушением развития комментировать — и ещё девяти важнейшим навыкам фразовой речи! — я рассказываю на менторском курсе «От слова к фразе»
➡️ Первый урок прошёл 18 июля, но запись пока возможна, ссылка на канале ⬅️

🫶 Спасибо за видео Марине Пашкевич, маме Саши.