Wem kannst du trauen?

Описание: Mit diesem Video nimmt Breaking Lab am ‪@fastforwardscience‬ Award 2021/22 teil. (www.fastforwardscience.de) #tandemarward #FFSci #Fast Forward Science #Webvideo-Wettbewerb #Wissenschaft #Science #Wissen #WissenschaftimDialog

Wie informiert sich die Bundeskanzlerin Angela Merkel? Wie forschen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler? Wie funktioniert eine investigative Recherche? Und wie kannst DU sicherstellen, dass die Informationen, die du liest auch korrekt sind? Um das herauszufinden, sprechen wir mit dem Presseamt der Bundesregierung, schauen uns eine KI an, die dabei hilft Fake-News zu erkennen, wir schauen uns an wie andere Science YouTuber wie ‪@psychologeek_funk‬, ‪@Angeschrien‬, ‪@MrWissen2go‬, Ranga Yogeshwar, ‪@DoktorWhatson‬ arbeiten, und wir geben Tipps, die DIR dabei helfen können, dich zu informieren. Außerdem zeige euch einen Blick hinter die Kulissen von Breaking Lab, stelle euch mein Team und unsere Arbeitsweise vor und gebe euch einen Einblick in meine Forschung. Und wir schauen uns eine neue Technologie an, die uns hilft korrekte Informationen zu finden. Aber neue Technologien können auch eine Gefahr sein. Auch darum wird es gehen.

Mein erstes Paper findet ihr hier (es geht darum, was ein gutes Wissensvideo aus Sicht der Zuschauerinnen und Zuschauer ausmacht): https://doi.org/10.3389/fcomm.2020.60...

00:00-1:23 Intro
1:23-3:51 Illusory Truth Effect
3:51-5:18 Experiment Algorithmus
5:19-5:36 Confirmation bias
5:36-6:39 Könnt ihr mir trauen?
6:39-8:47 Deep Fake
8:47-10:03 Bot Netze
10:03-11:25 So informiert sich die Kanzlerin
11:25-15:37 Journalismus
15:37-19:36 Wissenschaft
19:36-22:32 KI erkennt Fake News
22:32-24:23 Science Youtuberinnen und YouTuber
24:23-25:32 Breaking Lab
25:32-28:12 6 Regeln
28:12-29:20 Wem kannst du trauen?

Quellen (da es so viele Quellen in diesem Video waren und die maximale Zeichenzahl erreicht war, habe ich die Quellen in einem Google Doc gesammelt; sonst findet ihr immer alle Quellen direkt in der Videobeschreibung):
https://docs.google.com/document/d/1a...