[Play Along] Mary Had a Little Lamb (Do–Re–Mi) | Handbell · Xylophone · Piano

Описание: Visual rhythm practice videos for classrooms & beginners worldwide 🌍
(No sheet music needed)

[KR] 🇰🇷

이 영상은 유·초등학생 및 악기 입문자를 위한
도–레–미(계이름) 리듬 따라하기 연습 영상입니다.

🎵 악보를 몰라도
🎵 눈으로 보고, 귀로 듣고
🎵 천천히 따라 연주할 수 있도록 설계되었습니다.

학교 / 학원 / 교회(주일학교)
합주 수업, 개별 연습, 리듬 학습에 바로 활용할 수 있습니다.

곡: 비행기 / Mary Had a Little Lamb
사용 음역: C4 – D4 – E4 (도·레·미)
활용 악기: 핸드벨 (Handbells) / 피아노 / 실로폰 / 글로켄슈필 등
버전: 반주 + 벨 소리 포함 (With Bells)

[EN] 🇺🇸

This is a visual rhythm play-along video designed for
beginners, children, and classroom music education.

🎵 No sheet music required
🎵 Learn by watching & listening
🎵 Slow, clear, and beginner-friendly

Perfect for schools, music classes, and Sunday schools.

Song: Mary Had a Little Lamb
Notes: C4, D4, E4 (Do–Re–Mi)
Instruments: Handbells / Piano / Xylophone / Glockenspiel
Version: BGM + instrument sound (With Bells)

📌 Class / Practice Guide

1️⃣ Watch “With Bells” first (listen & follow the rhythm)
2️⃣ Use “BGM Only” for student or group performance
3️⃣ Adjust playback speed (0.75× / 0.5×) for easier practice

▶ With Bells (Sound ON):    • [Play Along] Mary Had a Little Lamb (Do–Re...  
▶ BGM Only (Silent Practice):    • [BGM Only] Mary Had a Little Lamb (Do–Re–M...  

────────────────────────
🔎 Keywords
비행기, 도레미, 계이름, 음악수업, 유초등 음악, 악기입문, 합주연습, 핸드벨, 실로폰
Mary Had a Little Lamb, Do Re Mi, solfege, rhythm practice, play along, handbell rhythm, no sheet music
メリーさんのひつじ, ドレミ, 音楽授業
玛丽有只小羊羔, 哆来咪, 音乐课
María tenía un corderito, do re mi, clase de música
────────────────────────

🌍 This video is useful for music classes worldwide.

Português: aula de música, sino de mão, prática
Français: cours de musique, cloches à main, entraînement
Deutsch: Musikunterricht, Handglocken, Übung
Italiano: lezione di musica, campane a mano
Русский: урок музыки, ручные колокольчики
العربية: درس موسيقى, أجراس يدوية
हिन्दी: संगीत कक्षा, हैंडबेल अभ्यास
Bahasa Indonesia: kelas musik, handbell latihan
ไทย: เรียนดนตรี, แฮนด์เบลล์
Tiếng Việt: lớp nhạc, chuông tay
────────────────────────