ব্যাকরণিক শব্দশ্রেণি।। নির্দেশকরণ

Описание: "বাংলা ভাষার ব্যাকরণিক শব্দশ্রেণি || নির্দেশকরণ" শিরোনামের এই ভিডিওতে একাদশ-দ্বাদশ ও আলিম শ্রেণির বাংলা ২য় পত্রের ব্যাকরণ অংশের 'বাংলা ভাষার ব্যাকরণিক শব্দশ্রেণি' অধ্যায়টির আলোচনা করা হয়েছে। মূলত, এই ভিডিওটি একাদশ-দ্বাদশ ও আলিম শ্রেণির ছাত্র-ছাত্রীদের পাঠে সহায়ক হবে। তবে বিসিএসসহ সব ধরনের প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষায়ও ভিডিওটি সহায়ক হতে পারে।

প্রশ্ন ৭ : ব্যাকরণিক শব্দশ্রেণি নির্দেশ কর।
(১) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ কর :
একটু মিটমিট করিয়া ক্ষুদ্র আলো জ্বলিতেছে Ñ দেয়ালের উপর চঞ্চল ছায়া, প্রেতবৎ নাচিতেছে। আহার প্রস্তুত হয় নাই Ñ এজন্য হুঁকা হাতে, নিমীলিতলোচনে আমি ভাবিতেছিলাম যে, আমি যদি নেপোলিয়ন হইতাম, তবে ওয়াটারলু জিতিতে পারিতাম কি না। [ঢা. বো. ১৯]
উত্তর :
নিম্নরেখ শব্দ ব্যাকরণিক শ্রেণি
মিটমিট ক্রিয়াবিশেষণ
ক্ষুদ্র বিশেষণ
নাচিতেছে ক্রিয়াপদ
হুঁকা বিশেষ্য
তবে যোজক

(২) নিচের অনুচ্ছেদ থেকে পাঁচটি যৌগিক ক্রিয়া চিহ্নিত কর :
“চাহিয়া দেখিলাম Ñ হঠাৎ কিছু বুঝিতে পারিলাম না। প্রথমে মনে করিলাম, ওয়েলিংটন হঠাৎ বিড়ালত্ব প্রাপ্ত হইয়া আমার নিকট ভিক্ষা করিতে আসিয়াছে। প্রথম উদ্যমে, পাষাণবৎ কঠিন হইয়া, বলিব মনে করিলাম যে, ডিউক মহাশয়কে ইতিপূর্বে (ইতঃপূর্বে) যথোচিত পুরস্কার দেওয়া গিয়াছে, এক্ষণে আর অতিরিক্ত পুরস্কার দেওয়া যাইতে পারে না।” [রা. বো. ১৯]

উত্তর : চাহিয়া দেখিলাম, বুঝিতে পারিলাম, প্রাপ্ত হইয়া, করিতে আসিয়াছে, দেওয়া গিয়াছে, দেওয়া যাইতে।

(৩) নিম্নরেখ যেকোন পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ কর : [য. বো. ১৯; সি. বো. ১৯]
i. আমার সোনার বাংলা আমি তোমায় ভালোবাসি।
ii. সাদা কাপড় পরলেই মন সাদা হয় না।
iii. কারণ ছাড়া কার্য হয় না।
iv. রবীন্দ্রনাথ তো আর দুজন হয় না।
v. বুঝিয়াছিলাম মেয়েটির রূপ বড়ো আশ্চর্য।
vi. বাহবা! আমাদের দল খেলায় জিতেছে!
vii. আমাদের সমাজ আর ওদের সমাজ এক রকম নয়।
viii. তিনি হো হো করে হেসে উঠলেন?
উত্তর :
নিম্নরেখ শব্দ ব্যাকরণিক শ্রেণি
সোনার বিশেষণ
সাদা বিশেষণ
ছাড়া অনুসর্গ
রবীন্দ্রনাথ বিশেষ্য
বুঝিয়াছিলাম ক্রিয়া
বাহবা আবেগশব্দ
আর যোজক
হো হো ক্রিয়াবিশেষণ

(৪) নিচের অনুচ্ছেদ থেকে পাঁচটি ক্রিয়াবিশেষণ চিহ্নিত কর :
ইট বসানো রাস্তা দিয়ে করিম বাড়ি ফিরছিল। হঠাৎ দেখতে পেল চলন্ত বাস থেকে যাত্রীরা লাফিয়ে নামছে। হাঁটা-পথের অনেকেই দৃশ্যটি তাকিয়ে দেখল। কয়েকজনের যায়-যায় অবস্থা। কাঁদো-কাঁদো চেহারার মানুষগুলোকে দেখে করিম মনে কষ্ট পেল।
উত্তর : হঠাৎ, চলন্ত, লাফিয়ে, তাকিয়ে, মনে।

(৫) নিম্নরেখ যেকোন পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ কর : [কু. বো. ১৯]
i. চলো কোথাও একটু ঘুরে আসি।
ii. ট্রেনটা এখনই এসে পড়বে।
iii. নদীর বুকে চর জেগেছে।

iv. এত চিনি দিলাম তবু মিষ্টি হলো না।
v. বিপদ কখনও একা আসে না।
vi. বাংলাদেশের প্রাকৃতিক সৌন্দর্য অতুলনীয়।
vii. আমাদের যাত্রা সমুদ্র অভিমুখে।
viii. হে বন্ধু, বিদায়।
উত্তর :
নিম্নরেখ শব্দ ব্যাকরণিক শ্রেণি
কোথাও সর্বনাম
এসে পড়বে যৌগিক ক্রিয়া
নদীর বুকে বিশেষ্য
তবু যোজক
বিপদ বিশেষ্য
প্রাকৃতিক বিশেষণ
সমুদ্র বিশেষ্য
হে বন্ধু সর্বনাম

(৬) নিচের অনুচ্ছেদ থেকে পাঁচটি বিশেষণ পদ চিহ্নিত কর :
আছেন তো ভালো? ছেলেমেয়ে? কিছু আলাপের পর
দেখিয়ে সফেদ দেয়ালের শান্ত ফটোগ্রাফটিকে
বললাম জিজ্ঞাসু অতিথিকে Ñ [ব. বো. ১৯]

উত্তর : ভালো, কিছু, সফেদ, শান্ত, জিজ্ঞাসু।

(৭) নিম্নরেখ যেকোন পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ কর : [দি. বো. ১৯]
i. পয়লা বৈশাখ বাঙালির উৎসবের দিন।
ii. মোদের গরব মোদের আশা আমরি বাংলা ভাষা।
iii. আজ নয় কাল সে আসবেই।
iv. তার মায়ের হাতে পিঠা যেন অমৃত।
v. হঠাৎ সে দেখতে পেল চলন্ত বাস থেকে যাত্রীরা লাফিয়ে নামছে।
vi. বাঃ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vii. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
viii. সে আমার মনে আগুন জ্বালিয়ে দিয়েছিল।
উত্তর :
নিম্নরেখ শব্দ ব্যাকরণিক শ্রেণি
পয়লা বৈশাখ বিশেষ্য
মোদের সর্বনাম
নয় যোজক
অমৃত বিশেষণ
লাফিয়ে ক্রিয়াবিশেষণ
বাঃ আবেগ-শব্দ
তাজমহল বিশেষ্য
দিয়েছিল ক্রিয়া

(৮) নিচের অনুচ্ছেদ থেকে নিম্নরেখ শব্দগুলোর ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ কর :
সে ছিল চমৎকার এক সুন্দরী তরুণী। নিয়তির ভুলেই যেন এক কেরানির পরিবারে তার জন্ম হয়েছে। তার ছিল না কোনো আনন্দ, কোনো আশা। পরিচিত হবার, প্রশংসা পাওয়ার, প্রেমলাভ করার এবং কোনো ধনী অথবা বিশিষ্ট লোকের সঙ্গে বিবাহিত হওয়ার কোনো উপায় তার ছিল না। তাই শিক্ষা পরিষদ আপিসের সামান্য এক কেরানির সঙ্গে বিবাহ সে স্বীকার করে নিয়েছিল।
উত্তর :
নিম্নরেখ শব্দ ব্যাকরণিক শ্রেণি
সুন্দরী বিশেষণ
পরিবারে বিশেষ্য
তার সর্বনাম
অথবা যোজক
সামান্য বিশেষণ

(৯) নিচের অনুচ্ছেদ থেকে পাঁচটি বিশেষণ পদ চিহ্নিত কর :
অপরের জন্য তুমি তোমার প্রাণ দাও Ñ আমি বলতে চাই না। অপরের ক্ষুদ্র ক্ষুদ্র দুঃখ তুমি দূর কর।

Site : https://www.youtube.com/channel/UCbDR...

FB :   / tauhidul.isl...​  

Mobile : 01913708739

#ব্যাকরণিক​ শব্দশ্রেণি #নির্দেশকরণ​ #BanglaPaath​

------------------------------------------------------------------------
Related tags : ব্যাকরণিক শব্দশ্রেণি, ব্যাকরণিক শব্দ শ্রেণিবিভাগ, ব্যাকরণিক শব্দ, ব্যাকরণিক শব্দশ্রেণি hsc, ব্যাকরণিক শব্দশ্রেণি কী?, ব্যাকরণিক শব্দশ্রেণি কত প্রকার, ব্যাকরণিক শব্দশ্রেণি উদাহরণ, ব্যাকরণিক শব্দশ্রেণি লেখার নিয়ম, ব্যাকরণিক শব্দশ্রেণি কাকে বলে, ব্যাকরণিক শব্দশ্রেণি নির্ণয় hsc, ব্যাকরণিক শব্দশ্রেণি বলতে কী বোঝ?, ব্যাকরণিক শব্দশ্রেণি - একাদশ ও দ্বাদশ শ্রেণি, ব্যাকরণ,ব্যাকরণিক শব্দ শ্রেণি কাকে বলে, বাংলা ব্যাকরণ, ক্রিয়া, ব্যাকরণিক শব্দশ্রেণি কাকে বলে কত প্রকার ও কি কি উদাহরণসহ আলোচনা কর, ব্যাকরণিক শব্দশ্রেণি কত প্রকার ও কী কী, ব্যাকরণিক শব্দশ্রেণি নির্ণয়, ব্যাকরণিক শব্দশ্রেণি নির্দেশ কর